7課清貧(1)(序號24)

1、教學內容教學內容第7課清貧（清貧（1）序號序號NO。24教學時間教學時間教具教內學容目要標求知識與技能：知識與技能：學習和掌握按時間順序、地點轉移記敘事情方法，以及用生動的描述，貼切的比喻表達中心的寫作手法過程與方法過程與方法：自主學習，組內交流，課堂展示。情感態(tài)度與價值觀：情感態(tài)度與價值觀：體會方志敏同志甘于清貧的可貴品質，感受他堅定的革命志向和崇高的共產主義信仰。重點難點教學重點：教學重點：通過分叫色朗讀、圈劃等學習運用對話和動作表

2、達人物身份特征和思想感情的方法。按時間順序、地點轉移記敘事情的方法教學難點：教學難點：用生動的描述，貼切的比喻表達中心的寫作手法教學流程教學流程教學內容教法學法設計課題導入課題導入（3分鐘）分鐘）預習預習（2020分鐘）分鐘）課前我們都做了預習，那同學們誰來說下你找的資料里有關方志敏“清貧”的故事。預習一、預習一、1.走進方志敏作者簡介2.寫作背景3朗讀課文預習二預習二一、默讀課文，知道課文可以分成三段，了解課文大致內容。二學習“趣事”

3、一段：1默讀課文第二段圈劃出國方士兵心態(tài)的變化[板書：“滿肚子熱望”——“多么失望”]圈劃出國方士兵在這一過程中的行為。3在你看來這些心態(tài)，這些行為是怎么樣的？預習三預習三、朗讀、理解。1自由讀2分角色朗讀。3指導：哪些詞語為不可忽視的重音？各句該采用怎樣的語調？4體會兵士和方志敏不同的調動學生的情緒，引入新課并板書課題預習預習1、初讀全文。圈出你的生字、好的詞語，利用注釋、詞典等理解、掌握。2、了解作者。3、了解時代背景，以利了理解文

4、章內容4、研讀學習“趣事”一段（1）、圈劃出國方士兵心態(tài)的變化（2）、朗讀、理解（3）、自由讀指導朗讀（4）、分角色朗：展示展示（1414分鐘）分鐘）、課堂小結課堂小結（3分鐘）分鐘）反饋反饋（5分鐘分鐘)作業(yè)作業(yè)兵士：兇惡、嚇唬、貪婪、偏執(zhí)。方志敏：對敵人的輕蔑、恥笑、從容自若。預習四預習四、四學習“傳家寶”一段1、朗讀，注意重音。2、為什么把這些東西叫“傳家寶”？把這段刪去可以嗎？3再讀，加深體會：“清貧”的內涵和本質。表現了方志敏

5、為革命堅貞不屈以經歷苦難為榮的崇高氣節(jié)。展示：展示：第一組展示任務：第一組展示任務：預習一的內容第二組展示任務第二組展示任務預習二的內容第三組展示任務：第三組展示任務：預習三的內容第四組展示任務：第四組展示任務：預習四的內容課堂總結課堂總結同學們的展示生動體現了方志敏以清貧為自豪，也是對“富翁們”的諷刺。表現了方志敏為革命堅貞不屈以經歷苦難為榮的崇高氣節(jié)。反饋課堂練習反饋課堂練習全班分角色朗讀，體會兵士和方志敏不同的兵士：兇惡、嚇唬、貪

6、婪、偏執(zhí)。方志敏：對敵人的輕蔑、恥笑、從容自若。作業(yè)作業(yè)準備分組演課本劇，一組明確分工：劇本三個角色旁白）[教師可作適當指導]5、學習“傳家寶”一段1朗讀，注意重音。2問題討論展示展示1、提倡對課文進行有個性的展示。2、抽簽決定各組展示順序，展示內容各組長自行設定，可參考預習題3、在同學展示時，請做好你的學習筆記。包括課堂筆記和準備評價的內容4、每組展示后，其他組可以就其展示內容進行質疑、辯論。課堂小結課堂小結反饋反饋：指導朗讀1、字詞