臨床帶教老師管理及考核制度

1、臨床教師管理制度臨床教師管理制度一、備課制度一、備課制度備課是保證臨床教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)效果的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，各科室兼管教學(xué)的科主任根據(jù)各大專院校教學(xué)大綱，實習(xí)要求和教學(xué)講課計劃組織備課，并制定如下規(guī)定：(一)各科室管教學(xué)的科主任根據(jù)教學(xué)講課計劃，安排教師備課題，安排教師備課時間。(二)任課教師必須按照所承擔的課程做好備課工作，每個單元講課內(nèi)容按照教學(xué)大綱，實習(xí)要求寫好講稿。(三)講稿必須于課前十五天寫好，送科主任審閱。(四)第一次講授的內(nèi)容

2、，科主任應(yīng)不定期組織集體備課和試講；以提高講課教師的備課、講課質(zhì)量。二、評教科室在每期實習(xí)生轉(zhuǎn)院前或者全部專題講座結(jié)束時，二、評教科室在每期實習(xí)生轉(zhuǎn)院前或者全部專題講座結(jié)束時，進行一次教學(xué)、評學(xué)。進行一次教學(xué)、評學(xué)。(一)講課效果評價：召開座談會，作好會議記錄。(二)評價內(nèi)容與分值：l、教學(xué)內(nèi)容：內(nèi)容滿分滿分評分內(nèi)容準備充分，符合教學(xué)大綱、實習(xí)要求，正確無誤50基本內(nèi)容交代清楚，取舍恰當，聯(lián)系有關(guān)知識恰當20反映國內(nèi)外進展10聯(lián)系自己的