教科版八年級上冊道德與法治知識點

1、1八年級八年級《道德與法治道德與法治》上冊復習題綱上冊復習題綱第一單元第一單元在集體中在集體中1.什么是歸屬感？什么是歸屬感？對集體的依賴和需求的感覺就叫歸屬感。2.在班級和學校里，我們的共同責任是什么？在班級和學校里，我們的共同責任是什么？愛護學校里的各種設施，使我們的校園環(huán)境保持美麗和整潔，時刻維護學校的榮譽和利益，是我們共同的責任。3.在班級和學校里，我們?yōu)槭裁匆湎覀兊募胰耍ɡ蠋熀屯瑢W在班級和學校里，我們?yōu)槭裁匆湎覀兊募胰?/p>

2、（老師和同學)？（1）我們在學校中的所有進步，都離不開家人的支持和幫助。（2）老師的專門指導和同學的互幫互助，使學校成為我們學習知識、發(fā)展能力的最佳場所。（3)在和老師、同學的交往活動中，我們逐步懂得了很多為人處世的道理，掌握了很多人際交往的方法和藝術。4.個人與集體的關系是怎樣的？個人與集體的關系是怎樣的？（1）個人與集體是相互依存的。（2）一方面，個人生活在一定的集體中，離不開集體；另一方面，個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每

3、個成員的努力。（3）來自集體的關心和幫助使我們獲得了克服困難、勇往直前的信心和力量，而我們?yōu)榧w所散發(fā)出的每一份光和熱也照亮和溫暖著集體中的每一個同伴。5.什么是真正的集體？什么是真正的集體？應該是一個溫暖的大家庭，所有的集體成員為了一個美好的共同目標而團結一心，同舟共濟。6.為什么說個人的成長與發(fā)展離不開集體的幫助？為什么說個人的成長與發(fā)展離不開集體的幫助？（1）集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地。（2）集體的團結能給每個成員鼓舞

4、和力量，使每個人的能力得到充分的發(fā)揮；集體的團結可以把每個成員的長處集中起來，形成強大的合力、從而完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法戰(zhàn)勝的困難。7.合作可以鑄就團隊：合作可以鑄就團隊：（1）一個團隊的成員是否懂得合作、善于合作，往往決定著這個團隊的成敗。（2）在班級和學校生活中，我們應該努力培養(yǎng)自己的團隊意識與合作能力。8.在班級和學校生活中，如何培養(yǎng)自己的團隊意識與合作能力？在班級和學校生活中，如何培養(yǎng)自己的團隊意識與合作能力？養(yǎng)成

5、全局觀念和集體意識，提高表達和溝通能力，勇于主動承擔責任，培養(yǎng)寬容與合作的品質，等9.如何正確理解競爭？如何正確理解競爭？（1）競爭給生命帶來了活力。個人在競爭中成長，集體在競爭中進步，社會在競爭中向前發(fā)展。（2）集體內部的競爭激發(fā)出每個成員的潛力，使集體的合作更加強大；集體外部的競爭增加了集體的危機感，使集體的團結更為緊密。（3）為了實現(xiàn)個人和集體的共同發(fā)展，我們不僅要敢于競爭，而且要學會正確地競爭。（4）真正的競爭是在承認別人的長處

6、、為他人喝彩的同時，努力發(fā)揮自身的潛力，力爭超越他人，最終實現(xiàn)共同進步。10.集體榮譽感的含義與地位分別是什么？集體榮譽感的含義與地位分別是什么？（1）含義：集體榮譽感是一個集體的成員所擁有的共同情感中最為重要的一種。集體榮譽感是一種自覺地關心與維護集體榮譽的道德情感。（2）地位：集體榮譽感是集體凝聚力的基礎，是集體力量的源泉。11.什么是集體的紀律？什么是集體的紀律？34.面對利益的沖突，我們應該怎樣處理公共利益與個人利益的矛盾與沖突

7、面對利益的沖突，我們應該怎樣處理公共利益與個人利益的矛盾與沖突（1）面對利益的沖突，優(yōu)先考慮公共利益，放棄或犧牲某些個人利益或小群體利益，不僅能夠最大限度地實現(xiàn)公共利益，而且從長遠看，也是對個人利益的最大保護。（2）面對利益沖突，我們應該優(yōu)先考慮社會整體的公共利益、長遠利益和共同利益。（3）作為社會的一員，我們應該學會正確處理公共利益與個人利益的關系，在優(yōu)先保證公共利益的前提下，促進個人利益的充分實現(xiàn)。5、公共利益具有哪些標準？、公共利

8、益具有哪些標準？（1）合法合理性（2）公共受益性（3）公平補償性（4）公開參與性6、維護公共利益的社會組織有哪些及其職責是什么？、維護公共利益的社會組織有哪些及其職責是什么？學校、企業(yè)、軍隊、政府等都是特定的組織。組織有多種類型，它們在維護公共利益方面發(fā)揮著重要的作用。（1）政府組織的職責：政府是公共利益最大的提供者和守護者。①我國政府以行政管理的方式，積極履行維護公共利益的職責。②在突發(fā)公共事件面前，組織各種資源，聚焦各方力量，采取各

9、種有力措施，保護人民大眾的利益，也是一個負責任、有效率的政府的職責。③各國政府在國際安全、國際經(jīng)濟、國際文化等方面進行了廣泛的合作，以維護人類的共同利益。（2）非政府組織的努力：①在維護公共利益方面，非政府組織扮演著不可或缺的角色，發(fā)揮著舉足輕重的作用。②非政府組織提供的公共服務，已經(jīng)覆蓋了從環(huán)保、教育、科研、社會工作、慈善到公共交通、公益展覽等廣闊的領域。（3）其他社會組織：在維護公共利益方面，學校、醫(yī)院、工廠、銀行等其他組織也發(fā)揮著

10、重要的作用。7.7.為什么說政府是公共利益最大的提供者和守護者？為什么說政府是公共利益最大的提供者和守護者？（1）人民授權政府履行公共管理的職責，政府只有切實維護公共利益，才能真正從根本上保護公民、法人或者其他組織的合法權益。（2）從一定意義上講，公共利益的實現(xiàn)程度反映了政府的執(zhí)政水平和能力，也體現(xiàn)了國家文明和社會進步的程度。8.8.政府主要通過哪些手段來維護公共利益政府主要通過哪些手段來維護公共利益(1）法律手段：國家以立法的形式，制

11、定各種法律法規(guī)，有效地保障了社會的和諧有序（2）行政管理手段：我國政府以行政管理的方式，積極履行維護公共利益的職責。9.9.我們應該怎樣維護公共利益我們應該怎樣維護公共利益（1）每種職業(yè)角色所要求的分內責任都得到履行。（2）具有公德意識，遵守社會規(guī)范，為實現(xiàn)和維護公共利益而努力。（3）在心靈深處培養(yǎng)關懷他人、心系社會的情懷。（4）在個人利益與公共利益之間自覺做出正確的選擇。（5）作為中學生，我們要關心并積極參與公共事務。富有愛心和正義感

12、，主動承擔起對他人、對社會的責任。我們要有服務社會的意愿，也要不斷提高自己服務社會的能力，從我做起，從身邊力所能及的事情做起。第三單元第三單元網(wǎng)絡世界網(wǎng)絡世界1、相對于傳統(tǒng)學習，網(wǎng)絡學習有哪些特征？相對于傳統(tǒng)學習，網(wǎng)絡學習有哪些特征？（1）有豐富的網(wǎng)絡學習資源（2）以自主學習和合作學習為主要形式（3）突破了傳統(tǒng)學習在時間和空間上的限制。2.2.網(wǎng)絡學習的作用的作用是什么？網(wǎng)絡學習的作用的作用是什么？（1）網(wǎng)絡學習可以使我們迅速獲取各種信