小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文階梯閱讀訓(xùn)練(精品)

1、四年級(jí)階梯閱讀四年級(jí)階梯閱讀1.一個(gè)有魔力的字眼一個(gè)有魔力的字眼窗外，飄著一根青藤。青藤上掛著一串翠綠的葉子，有的像一只好奇的小耳朵，有的像一張靈巧的小嘴巴。青藤發(fā)現(xiàn)，屋里的那位白發(fā)老奶奶身邊有個(gè)男孩，他有一雙明亮的大眼睛。小男孩仰著臉，對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)您幫我抱下的櫥上的熊貓好嗎？”奶奶微笑著把大熊貓拿給了他?！澳棠?，請(qǐng)給我倒點(diǎn)水好嗎？”奶奶微笑著倒了一杯涼開(kāi)水，還加上了橘子水遞給了他。小男孩笑了，笑得像橘子一樣甜。像小耳朵一樣的青

2、藤葉子，也學(xué)著說(shuō)了一句：“風(fēng)兒姐姐，請(qǐng)來(lái)一下，幫我們吹掉熱氣行嗎？”果然，風(fēng)兒姐姐來(lái)了，青藤在微風(fēng)中快樂(lè)地跳起了舞。像小嘴巴一樣的青藤葉子，也說(shuō)了一句：“雨妹妹，請(qǐng)來(lái)一下，我們太渴了?！庇昝妹贸冷罏r瀝的歌來(lái)了，不僅讓青藤喝了個(gè)痛快，而且把一張張青藤葉子洗得油綠發(fā)亮。“請(qǐng)“這是個(gè)多么有魔力的字眼。她像清風(fēng)一樣涼爽，像細(xì)雨一樣甜美……1.選詞填空。靈巧靈活靈敏靈機(jī)①我們每個(gè)人都有一雙（）的手。②林玲上課時(shí)思想集中，頭腦反應(yīng)十分（）。③陳

3、紅能（）運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。④正在大家為難的時(shí)候，趙亮（）一動(dòng)，想出了好辦法。２在文章中找出下面詞語(yǔ)的反義詞，寫(xiě)在括號(hào)里。悶熱（）苦澀（）昏暗（）3按要求填寫(xiě)。1.用劃去括號(hào)里不正確的字和讀音。2.給第三小節(jié)空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3.根據(jù)上下文解釋下面的詞語(yǔ)。（1）異常：（2）順當(dāng)：（3）和顏悅色：4.這篇文章把比作小溪。先寫(xiě)小溪十分，再寫(xiě)小溪流動(dòng)，漸漸了，最后寫(xiě)由于老大爺?shù)膭窠夂椭笓]，小溪又唱起了5.第小節(jié)描寫(xiě)了交通受阻，人們十分焦急。6.

4、“一會(huì)兒，又響起了小溪的歡歌?！边@句話(huà)的意思是7.下面哪句話(huà)反映了文章的寫(xiě)作目的？()A文章說(shuō)明小街太窄，容易受阻。B作者贊揚(yáng)老大爺熱心排解糾紛，維持交通秩序。C作者批評(píng)兩個(gè)小伙子不講文明禮貌，當(dāng)街吵架，阻礙交通。3.3.一張紙條一張紙條上四年級(jí)那年，我喜歡《格林童話(huà)》到了癡迷的地步。那時(shí)，父母工資（微弱微?。?，除了（維惟）持生活以外，根本沒(méi)有剩余的錢(qián)去買(mǎi)一本既不能吃又不能穿的書(shū)。平時(shí)父母總是把錢(qián)放在寫(xiě)字臺(tái)的抽屜（dt)里，而鑰匙(ch