2018年某校長書記述職報告范文

1、2018年某校長書記述職報告范文年某校長書記述職報告范文今年是我任校長的第13個年頭，在上級領(lǐng)導和全體教師的關(guān)心、支持、幫助下，堅持以“平實陽光”的辦學理念，全面實施素質(zhì)教育，以求真務實的態(tài)度，陽光進取，大氣自然的辦學態(tài)度，帶領(lǐng)全體教職工團結(jié)一致，銳意進取，開拓創(chuàng)新，廉潔奉公，勤懇工作，教書育人，積極打造海派文化特色學校，把學校辦成家門口的好學校。2018年大事記：1、2018年《創(chuàng)新形式活化實施——xx小學優(yōu)化課程提升辦學品質(zhì)的實踐與

2、研究》獲得xx市第二屆教育教學成果評比一等獎2、2018年成為由市教委教研室領(lǐng)銜的xx市《小學低年級主題式綜合實踐活動課程》首批試點校（xx區(qū)）3、2018年6月成功舉辦20周年校慶4、2018年被批準為全國校園足球特色學校并接受驗收評估戰(zhàn)。怎樣的學校發(fā)展定位才能適應不同家庭的教育需求呢？我們選擇了將開發(fā)xx本土文化教育資源、傳承城市的海派精神作為提升學校文化品質(zhì)的“切入口”。讓文化以熟悉的面孔出現(xiàn)在師生面前，走文化興校之路，樹校園文化

3、品牌。“你們這么一所小學校做什么海派文化?！蹦澄粚＜业馁|(zhì)疑猶如一盆冷水讓我們開始懷疑：（質(zhì)疑：）學校校園文化的定位是否適切？我們能夠在“海派文化”的道路上走多遠？文化建設之初，學校緊扣海派文化“海納百川、敢為人先、艱苦奮斗、追求卓越”的城市精神內(nèi)涵，將其套用為學校的“辦學核心”。但是伴隨著質(zhì)疑我們開始深入的反思，簡單的將城市精神沿用到“辦學理念”無疑是行不通的。文化的核心內(nèi)容是價值，其關(guān)注的本質(zhì)是人的發(fā)展。加強校園文化建設，就是借助文化