2018年某某義務教育段學校規(guī)范辦學行為自評報告范文

1、2018年某某年某某義務教育段學校規(guī)范辦學行為自評報告義務教育段學校規(guī)范辦學行為自評報告范文范文學校（蓋章）：xx區(qū)實驗小學一、自查情況：根據市教育局《關于開展全市義務教育段學校規(guī)范辦學行為評估的通知》（xx教督〔2012〕號）文件精神，學校嚴格執(zhí)行有關規(guī)定，在期中階段，開展了一次全面的自查工作，現(xiàn)總結如下:（一）規(guī)范教學管理1、組織機構。期初，學校成立了規(guī)范辦學行為工作小組，以傅俐俐校長任組長，以屠亞萍書記、陳峰副校長、陳海炳副校長、

2、教導主任毛東輝為副組長，以6位年級段長和xx實驗小學第四屆家校聯(lián)合會學習部家長為組員。2、目標措施。學校制訂了學期減負工作目標和措施，范利用教師會議向全體教師解讀和明確規(guī)范辦學的有關文件和要求。教導處指導年段長做好年級組日常教學情況的了解和減負工作的落實。教導處在期中召開學生座談和問卷，從學生層面了解學業(yè)情況。期中組織開展家長座談，邀請家長走進學校，了解學校教育教學情況。期中組織所有行政配合各教研組長進行學科教學檢查，包括隨堂聽課、作業(yè)

3、檢查、教案檢查。學校印發(fā)《印發(fā)規(guī)范辦學告家長書》征求全體學生家長意見。學生和家長對任課教師及學校規(guī)范辦學工作設知識拓展、體藝特長、實踐活動等特色課程；培育由普及型、提高型組合的層次分明的精品課程；靈活呈現(xiàn)學期、每月、一周等三類亮點課程安排。以期達到拓展性課程的興趣性、活動性、層次性和選擇性，滿足學生的個性化學習需求。2）改進課程設置。在每一天下午實施長短課——短課20分，長課40分，共二組長短課。每組長短課分別安排“學科閱讀”或“學科活

4、動”。只要體現(xiàn)三個方面：一是突顯拓展閱讀：語、數(shù)、英、科學、品生（社）學科分別開拓20分閱讀，做到學科課內外知識、心理、德育等方面的有效銜接與融合。二是加強學科整合：把品生（社）與班隊、語文整合起來，增強了德育的育人功能；安排美術、體育長課，有機結合國家課程和校本課程，增強活動體驗。三是滿足個性化學習：精彩豐呈的菜單式社團課程的開設，貫徹以“家長知情、學生自愿、教師走教、動態(tài)分層”的原則，積極探索分類走班、分層走班的選課模式。3）按照國

5、家要求開齊開足上好音樂、美術、體育等體藝課程。其中，音樂課一周2課時，美術課一周2.5課時，體育3.54.5課時。音體美學科配備專職教師授課。學校認真落實大課間活動，確保學生每天1小時校園體育活動時間。學校每天安排30分鐘的大課間活動。體育組還自編了一套室內操，如遇霧霾或雨天，各班在班主任老師的組織帶領下，就在教室做室內操。中餐午休后，在12：30—13：00，各班開展午間活動。3、學業(yè)評估。平時各學科教師自行開展單元練習，取消全校性的