二年級上冊《生態(tài) 生命 安全》教案

1、1、我、我們不怕痛不怕痛一、教學目一、教學目標知識與能力:使學生初步了解痛是神經(jīng)細胞在起作用。使學生初步了解痛是一種自我保護機能。過程與方法：讓學生聯(lián)系生活實際的疼痛感受學習本課。以活動形式開展。情感態(tài)度價值觀：使學生學會正確對待生活中遇到的一些疼痛事件。二、教學重、二、教學重、難點教學重點：讓學生科學認識痛感的原因與作用。教學難點：使學生學會正確對待疼痛。三、教學準三、教學準備：課件四、四、課時課時安排：安排：2課時五、教學五、教學過

2、程：第一程：第一課時課時一、請學生談自己疼痛的感受。認識痛是經(jīng)常發(fā)生的，并引出一個問題：我們?yōu)槭裁磿型锤?？二、活動：議一議1、同學們有疼痛的經(jīng)歷嗎？看圖描述圖中的場景；再聯(lián)系生活說一說還有哪些情況會引起疼痛。2、引出問題：我們?yōu)槭裁磿型锤心?？痛感有什么作用呢?.、了解疼痛是神經(jīng)細胞在起作用；了解痛是一種自我保護機能?；顒右唬赫J識神經(jīng)細胞的作用。請學生分別扮演“神經(jīng)細胞”和“我”，“神經(jīng)細胞”和“我”的對話說明痛次才是學會克服和忍受

3、。教后反思：六、七歲的孩子在生活中都曾經(jīng)有過因擦傷、劃傷、摔跤、開水燙、打針等引起的痛感。許多學生面對疼痛會忍不住大哭，這是正常現(xiàn)象。在鼓勵他們勇敢面對疼痛的同時，我們要引導(dǎo)學生科學認識疼痛的原因，讓學生明白，疼痛感是我們?nèi)祟愖晕冶Ｗo的一種機能，消除他們的恐懼的心理。讓學生知道，“痛”經(jīng)常發(fā)生在我們的日常生活中，是一種正常的生命感覺；痛的秘密是神經(jīng)細胞的作用；痛感是保護我們生命的信號；痛有醫(yī)術(shù)可以避免。2、種子的力量、種子的力量一、教學

4、目一、教學目標知識與能力：1、引導(dǎo)學生打開眼界，了解植物、動物生命的驚人力量。2、使學生認識到人類的智慧是一種驚人的力量。過程與方法：1、提前一周布置學生親手種一粒種子，觀察種子的變化。2、讓學生聯(lián)系生活實際學習本課。二、情感二、情感態(tài)度價度價值觀值觀幫助學生認識幼小的自己也擁有強大的智慧潛能；激發(fā)學生努力學習，天天向上的生命意識。三、教學重、三、教學重、難點教學重點：引導(dǎo)學生了解植物、動物生命的驚人力量。教學難點：引導(dǎo)學生認識到人類的