好餓好餓的毛毛蟲(chóng)案例

1、案例案例《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》【活動(dòng)背景活動(dòng)背景】我們現(xiàn)在的孩子很難接收到科學(xué)常識(shí)一類(lèi)的知識(shí)。例如，青蛙產(chǎn)卵、母雞生蛋與毛我們現(xiàn)在的孩子很難接收到科學(xué)常識(shí)一類(lèi)的知識(shí)。例如，青蛙產(chǎn)卵、母雞生蛋與毛毛蟲(chóng)變蝴蝶這類(lèi)平常的科學(xué)變化常識(shí)，我們的幼兒都只是初略聽(tīng)過(guò)而未見(jiàn)過(guò)，對(duì)其變化毛蟲(chóng)變蝴蝶這類(lèi)平常的科學(xué)變化常識(shí)，我們的幼兒都只是初略聽(tīng)過(guò)而未見(jiàn)過(guò)，對(duì)其變化過(guò)程也是一知半解，而這類(lèi)常識(shí)又是我們幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中必備的知識(shí)。所以本次活動(dòng)，過(guò)

2、程也是一知半解，而這類(lèi)常識(shí)又是我們幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中必備的知識(shí)。所以本次活動(dòng)，我以繪本我以繪本《好餓好餓的毛毛蟲(chóng)好餓好餓的毛毛蟲(chóng)》為幼兒打開(kāi)一扇通往科學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)之路，引導(dǎo)幼兒了為幼兒打開(kāi)一扇通往科學(xué)常識(shí)的學(xué)習(xí)之路，引導(dǎo)幼兒了解毛毛蟲(chóng)生長(zhǎng)與變化的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、喜歡探索的精神，帶動(dòng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)解毛毛蟲(chóng)生長(zhǎng)與變化的過(guò)程，培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、喜歡探索的精神，帶動(dòng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力與激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣。能力與激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣?！净?/p>

3、動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)】1、幼兒初步感知蝴蝶是由、幼兒初步感知蝴蝶是由卵毛毛蟲(chóng)毛毛蟲(chóng)蛹—蝴蝶蝴蝶的演變過(guò)程。的演變過(guò)程。2、激發(fā)幼兒探索毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)程的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力與想像力。、激發(fā)幼兒探索毛毛蟲(chóng)成長(zhǎng)過(guò)程的興趣，發(fā)展幼兒的觀察力與想像力。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本閱讀的興趣，并能簡(jiǎn)單的表述毛毛蟲(chóng)的變化過(guò)程、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪本閱讀的興趣，并能簡(jiǎn)單的表述毛毛蟲(chóng)的變化過(guò)程【活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備】1、繪本每人一本，實(shí)物大毛毛蟲(chóng)一條、繪本每人一本，實(shí)物大毛毛蟲(chóng)一

4、條2、PPTPPT課件課件3、卵、毛毛蟲(chóng)、蝴蝶、蛹的照片若干、卵、毛毛蟲(chóng)、蝴蝶、蛹的照片若干4、歡快的背景音樂(lè)、歡快的背景音樂(lè)5、透明插袋若干、循環(huán)標(biāo)示若干、透明插袋若干、循環(huán)標(biāo)示若干6、毛毛蟲(chóng)進(jìn)食表、毛毛蟲(chóng)進(jìn)食表【活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程】一、音樂(lè)手指導(dǎo)入，引起興趣。一、音樂(lè)手指導(dǎo)入，引起興趣。毛毛蟲(chóng)，爬呀爬，肚子餓的咕咕叫，看見(jiàn)一個(gè)大蘋(píng)果，趕快吃掉它。毛毛蟲(chóng)，爬呀爬，肚子餓的咕咕叫，看見(jiàn)一個(gè)大蘋(píng)果，趕快吃掉它。（手上）（手上）毛毛蟲(chóng)，爬呀爬

5、，肚子餓的咕咕叫，看見(jiàn)兩個(gè)大香梨，趕快吃掉它。毛毛蟲(chóng)，爬呀爬，肚子餓的咕咕叫，看見(jiàn)兩個(gè)大香梨，趕快吃掉它。（腿上）（腿上）毛毛蟲(chóng)，爬呀爬，肚子餓的咕咕叫，看見(jiàn)三個(gè)水密桃，趕快吃掉它。毛毛蟲(chóng)，爬呀爬，肚子餓的咕咕叫，看見(jiàn)三個(gè)水密桃，趕快吃掉它。（半握手拳在腿上）（半握手拳在腿上）1、哇，小朋友們，你們聽(tīng)到我唱的兒歌里有誰(shuí)??？（幼：毛毛蟲(chóng)）它都吃了什么？（蘋(píng)、哇，小朋友們，你們聽(tīng)到我唱的兒歌里有誰(shuí)??？（幼：毛毛蟲(chóng)）它都吃了什么？（蘋(píng)果、梨等

6、等）果、梨等等）2、出示玩具毛毛蟲(chóng)，今天老師就把毛毛蟲(chóng)帶來(lái)跟大家一起玩，大家一起和它打個(gè)招呼吧、出示玩具毛毛蟲(chóng)，今天老師就把毛毛蟲(chóng)帶來(lái)跟大家一起玩，大家一起和它打個(gè)招呼吧!（毛毛蟲(chóng)，你好?。x(chóng)，你好?。?、小朋友們，那你們見(jiàn)過(guò)真的毛毛蟲(chóng)嗎？在哪見(jiàn)的？今天和毛毛蟲(chóng)一起來(lái)的還有另外一、小朋友們，那你們見(jiàn)過(guò)真的毛毛蟲(chóng)嗎？在哪見(jiàn)的？今天和毛毛蟲(chóng)一起來(lái)的還有另外一條毛毛蟲(chóng)，那條毛毛蟲(chóng)太調(diào)皮了，它爬呀爬，爬到了我們幼兒園，爬到了大屏幕上，看，

7、條毛毛蟲(chóng)，那條毛毛蟲(chóng)太調(diào)皮了，它爬呀爬，爬到了我們幼兒園，爬到了大屏幕上，看，它來(lái)了它來(lái)了…”…”（播放（播放PPTPPT大蝴蝶）。大蝴蝶）。2.2.呀！怎么回事，怎么會(huì)是一只蝴蝶呢？小朋友別著急，先和老師一起看個(gè)故事，呀！怎么回事，怎么會(huì)是一只蝴蝶呢？小朋友別著急，先和老師一起看個(gè)故事，看完故事你就知道了！看完故事你就知道了！二、結(jié)合二、結(jié)合PPTPPT講述故事，理解內(nèi)容。講述故事，理解內(nèi)容。星期四四個(gè)草莓四個(gè)草莓星期五五個(gè)桔子五個(gè)桔

8、子星期六啃穿了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)冰啃穿了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)冰激凌蛋筒、一條酸黃瓜、一片瑞激凌蛋筒、一條酸黃瓜、一片瑞士奶酪士奶酪（4）星期六，毛毛蟲(chóng)吃完食物后怎么了？（肚子疼）為什么？）星期六，毛毛蟲(chóng)吃完食物后怎么了？（肚子疼）為什么？（貫穿一下健康飲食，提醒幼兒雙休日在家不要放任自己大吃特吃，要注意健康飲（貫穿一下健康飲食，提醒幼兒雙休日在家不要放任自己大吃特吃，要注意健康飲食。）食。）星期天，毛毛蟲(chóng)吃完樹(shù)葉后又怎么了？（對(duì)比前后

9、毛毛蟲(chóng)的表情，讓幼兒學(xué)會(huì)比較）星期天，毛毛蟲(chóng)吃完樹(shù)葉后又怎么了？（對(duì)比前后毛毛蟲(chóng)的表情，讓幼兒學(xué)會(huì)比較）孩子們老師有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教一下：星期天過(guò)完了，是星期幾呢？（講述一周有七天，孩子們老師有個(gè)問(wèn)題想請(qǐng)教一下：星期天過(guò)完了，是星期幾呢？（講述一周有七天，周六周日為雙休日）周六周日為雙休日）（5）吃了一周，毛毛蟲(chóng)終于吃飽了，毛毛蟲(chóng)吃飽后變成什么樣子的？（又大又胖））吃了一周，毛毛蟲(chóng)終于吃飽了，毛毛蟲(chóng)吃飽后變成什么樣子的？（又大又胖）它后來(lái)造