小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案

1、小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)實(shí)施方案為進(jìn)一步推進(jìn)我校小學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，結(jié)合實(shí)際，在鞏固我校前一段開展的學(xué)生行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育成果的基礎(chǔ)上，就進(jìn)一步加強(qiáng)我校小學(xué)生良好習(xí)慣培養(yǎng)提出如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想：杰出的思想家培根說：“習(xí)慣是一種巨大力量，它可以主宰人生?！碑?dāng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法形成習(xí)慣后，不僅能提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而且能為終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，使人受益終身。著名教育

2、家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”小學(xué)階段是學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時(shí)期?！吧俪蓜t若性也，習(xí)慣若自然也。”可見培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。二、培養(yǎng)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情；遵守社會公德的意識、集體意識和文明行為習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的意志、品格和活潑開朗的性格；自我管理、分辨是非的能力。⑴預(yù)習(xí)的習(xí)慣；⑵復(fù)習(xí)的習(xí)慣；⑶審

3、題的習(xí)慣；⑷動筆讀書的習(xí)慣；⑸獨(dú)立思考的習(xí)慣；⑹敢于質(zhì)疑的習(xí)慣；⑺大膽發(fā)言的習(xí)慣；⑻認(rèn)真傾聽的習(xí)慣；⑼搜集信息的習(xí)慣；⑽使用工具書的習(xí)慣；⑾按時(shí)認(rèn)真做作業(yè)的習(xí)慣；⑿歸納、總結(jié)的習(xí)慣；⒀細(xì)致觀察的習(xí)慣；⒁虛心求教的習(xí)慣；⒂閱讀積累的習(xí)慣；⒃善于提問的習(xí)慣；(17)規(guī)范書寫的習(xí)慣；(18)檢查修改的習(xí)慣；(19)動手操作的習(xí)慣；(20)與人合作的習(xí)慣。四、保證措施：按照“低起點(diǎn)、細(xì)要求、強(qiáng)訓(xùn)練、常評價(jià)、勤引導(dǎo)”的方式，學(xué)校以及教師要明確培養(yǎng)