班主任考核細則(正式)

1、尚寨中心學校中小學班主任考核細則尚寨中心學校中小學班主任考核細則班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校領導者實施教育教學工作計劃的得力助手。班主任工作是學校教育教學工作的主陣地，是貫徹落實學校各項工作的主渠道。為了更好地加強學校管理，嚴格學校的各項規(guī)章制度，做到獎罰分明，調(diào)動廣大班主任老師的工作熱情，增強班主任隊伍的凝聚力和責任感，鼓勵班主任做好本職工作，在班級管理和學生教育中努力創(chuàng)造出優(yōu)良成績。經(jīng)學校研究決定，特制訂本細則：班

2、主任考核成績由日常考核和期末綜合考核兩部分組成。日常考核由值周教師填寫《班主任日常工作量化考核表》，值周結(jié)束后交政教處存檔；期末綜合考核由政教處和學校行政綜合評比量化，填寫《班主任工作學期綜合量化細則和評估標準》。計算公式：日常考核60%期末考核40%=實得分一、日常考核一、日?？己耍ㄒ唬┌鄷?10分)每周星期一中午第一節(jié)為班會時間，要求有教案（5分）、有記錄（5分）。存檔備查。（二）班級日志(10分)學生每天認真填寫《教學日志》（5分

3、）和《安全日志》（5分），每周交相關部門存檔。（三）到場(30分)班主任必須在每個教學日堅持中午（15分）、下午（15分）兩次到班指導班務工作。（四）班容衛(wèi)生(15分)堅持每天中午（8分）、下午（7分）兩次的教室打掃，并注意保持工作。（五）公區(qū)衛(wèi)生(15分)堅持每天中午（8分）、下午（7分）兩次的公區(qū)打掃，并注意保持工作。（六）班級紀律（10分）1、學生在校打架斗毆，每發(fā)現(xiàn)一次扣1分。課間瘋狂打鬧每一記錄），學生人人都有為集體服務的崗位

4、，各項工作責任到人。（2分）12、制訂健全的班規(guī)班紀和各項工作的具體要求，學生行為習慣和完成工作嚴格量化，量化結(jié)果定期公布，有健全的考核機構(gòu)和機制，資料完整。（3分）13、積極發(fā)揮班、團、隊干部的作用，班級日常管理以學生為主，師生關系密切，受到學生信任。（3分）14、自習課、廣播操、課外活動等，能夠到位檢查督促。（3分）（三）班會及班集體活動的設計與開展（15分）15、能獨立設計和指導學生設計活動方案，方案具有明確的教育性、針對性、有效

5、性，并能組織實施和指導他人組織和實施活動，成效顯著，受到學生歡迎。（4分）16、能根據(jù)形勢發(fā)展、中心工作、學生實際開展社會調(diào)查和服務活動，有常年堅持的學雷鋒活動小組。（3分）17、組織和鼓勵學生積極參加校園文化活動和第二課課堂活動，兩課兩操活動正常，班級生活豐富多彩，有自己的特色。（4分）18、參加社會、學校、年級、學科等活動成績顯著，名列前茅。流動紅旗獲得次數(shù)達到兩次以上。（4分）（四）爭取家長、社會及各方面的配合情況(10分)19、

6、能經(jīng)常進行家訪，與家長聯(lián)系密切，方法對頭，效果顯著，獲家長好評，有記錄。（5分）20、能主動經(jīng)常聽取任科教師的意見，積極發(fā)揮任科教師的積極性，關系融洽。（5分）（五）班集體建設情況（25分）21、所任班級德智體諸方面在原有基礎上進步顯著，獲得公認。（6分）22、形成堅強的班級核心和健康的輿論導向，人際關系良好，科任教師對班級風氣滿意，后進學生進步較大。（4分）23、學習氣氛濃，有良好的學習習慣，各科成績良好。（4分）24、創(chuàng)造性地完成學