農村城鎮(zhèn)化中的農民教育問題研究.pdf

1、農村城鎮(zhèn)化是各國經濟、社會發(fā)展的共同規(guī)律,是伴隨工業(yè)化而產生的必然經濟現(xiàn)象。它推動著一個國家的經濟結構、社會結構、城鄉(xiāng)空間布局和居民生活方式質不斷變化發(fā)展。特別在我國這樣一個城鄉(xiāng)二元經濟結構劃分明顯的國家,農村城鎮(zhèn)化有利于啟動農村市場乃至整個國內市場,解決內需嚴重不足的問題；有利于創(chuàng)造經濟的最大增長空間,拉動農村居民的消費需求和投資要求；有利于避免“農村病”和“城市病”,保障社會經濟的可持續(xù)發(fā)展。
　　 在農村城鎮(zhèn)化過程中,作為

2、農村城鎮(zhèn)化主體的農民來說,要面臨著身份、生活習慣、價值觀念等眾多方面的改變?，F(xiàn)實生活中,我國農民受教育程度普遍不高,接受教育的機會少,小農意識強烈,導致農民素質偏低、法律觀念和公民意識淡薄、缺乏一技之長。因此,在農村城鎮(zhèn)化過程中,失去土地依賴的農民,恐難以適應城鎮(zhèn)生存,更不具備為城鎮(zhèn)化發(fā)展提供現(xiàn)實生產力的能力。為此,大力加強農民教育,不僅是農民適應城鎮(zhèn)生活基本要求,也是促進農村城鎮(zhèn)化發(fā)展有效途徑。農民教育研究的領域非常廣泛,本文選擇了農

3、村城鎮(zhèn)化這個階段作為研究的切入點,深挖在此階段農民教育出現(xiàn)的矛盾和問題,以提出相關的建設性建議為研究目的,力求在理論與實踐上形成較為完整的研究體系。本論文共分為四章進行論述:
　　 第1章概述了農村城鎮(zhèn)化中農民教育的背景,常規(guī)性地論述了問題提出,農民教育國內外研究現(xiàn)狀,研究方法和創(chuàng)新點,說明了本論文選題的切入點和角度。
　　 第2章詳述了我國城鎮(zhèn)化的發(fā)展歷程,分析了農村城鎮(zhèn)化對農民提出的文化素質、思想道德、價值觀念等方面