安徽工程科技學院教學督導員工作條例

1、安徽工程科技學院教學督導員工作條例安徽工程科技學院教學督導員工作條例一、總則第一條為了進一步提高我院教學質量，增強學生學習的積極性和教師教書育人的責任感，加強對教學工作的監(jiān)督和指導，使教學監(jiān)控工作制度化、規(guī)范化，特制定本條例。第二條教學督導組是教學工作的咨詢、監(jiān)督性機構，教學督導工作是學校教學管理工作的重要補充，是教學質量監(jiān)控體系的重要組成部分。開展教學督導工作，對改進教學工作、促進教學管理與調控、提高教學質量，有著十分重要的地位和作用

2、。二、教學督導組的組織和領導第三條學院擬聘請1015名教學督導員組成教學督導組，設組長1名，副組長12名。第四條教學督導組由學院領導，日常工作由教務處指導與管理。第五條學院根據(jù)督導員工作實際情況，給教學督導員計算一定工作量，由教務處從學院的專項經費中付給相應勞務報酬。三、教學督導員的職責和權利第六條教學督導組主要對全院教學秩序、教學質量、教學改革、教學工作狀態(tài)進行監(jiān)督、檢查和評估。對教學工作各環(huán)節(jié)實施督導，包括理論教學、實踐教學、課程考

3、核、教學管理、學生管理、學生學習情況等。第七條教學督導員參與學院組織的有關教學評獎評優(yōu)活動和教學基本建設的檢查與評估工作。第八條教學督導員要經常深入課堂聽課（一般每周35學時），全面了解課堂教學情況，包括教學進度、備課、課堂講授、布置和批改作業(yè)、考試以及學生學習情況。第九條教學督導員可通過召開師生座談會，開展問卷調查，了解教師教學態(tài)度、教學方法、教學效果，了解學生的學習情緒、學習方法、學習弊端及其它教學各環(huán)節(jié)中所存在的問題，提出改進教學

4、的措施和方案。第十條教學督導員要對任課教師的教學情況進行客觀評價和正確指導，填寫《安徽工程科技學院教師課堂教學質量評估指標體系》表、反饋建議表等交教務處及相關系部，作為教師職稱評定、教學優(yōu)秀獎等評選、年終考核的參考依據(jù)。第十一條教學督導員可建議學院對責任心強、教學效果好的教師給予通報表揚；對責任心不強、敷衍塞責的教師進行批評并要求限期改正。第十二條對個別教學中存在問題較多的教師，教學督導員有權約請教務處和相關系部一起集中聽課，共同提出改

5、進意見。第十三條定期召開教學督導工作會議，總結、交流教學督導工作經驗，及時向教務處和有關教學單位反饋督導結果和信息。四、教學督導員的聘任第十四條教學督導員的聘任條件：1、熱愛教育事業(yè)，為人師表，思想作風好，公正性、原則性強。2、具有副教授、副研究員等以上專業(yè)技術職稱。3、長期從事教學工作，精通教學業(yè)務，教學經驗豐富，身體健康的我院在職或退休教師。第十五條教學督導員由教務處和有關系部推薦，由主管教學院長聘任，并頒發(fā)聘書。教學督導員每兩年聘