

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、1東陽市(義務段學校)教育質量十大指標考核賦分辦法東陽市(義務段學校)教育質量十大指標考核賦分辦法(基礎教育科考核部分)一、學校德育工作考核(一、學校德育工作考核(8分)分)1落實落實“德育常規(guī)八條德育常規(guī)八條”(5分)分)(1)每天升旗每周重大集會舉行升國旗儀式得0.5分;(2)布置有特色的校園文化得1分;(3)有“時政教育專欄”并且定期維護得0.5分;(4)學校建立“值周班”(值周崗),校園每天有學生佩帶標志,禮貌示范、文明督查得0
2、.5分;(5)加強“小學孝敬課、初中社會服務課”教育得0.5分;(6)健全“德育導師制”、“預防違法犯罪預警機制”等德育制度,策劃組織好系列活動得0.5分;(7)學校德育組織健全,職責落實;德育工作有規(guī)劃、有計劃、有總結、有考核得1分;(8)德育工作滲透到各學科教學和學校各項活動的全過程得0.5分。2家長委員會、家長學校、家長委員會、家長學校、社區(qū)合作機制(社區(qū)合作機制(1.51.5分)分)。(1)有學校家長委員會名單得0.5分;(2)
3、有家長學校教講課材料得0.5分;(3)有學校與社區(qū)建立合作溝通機制得0.5分。3關愛留守兒童、差生幫扶(關愛留守兒童、差生幫扶(1.51.5分)分)。(1)建有留守兒童檔案且有關愛記錄得0.5分;(2)有留守兒童結對幫扶制度且有關愛記錄冊得0.5分;(3)有學校行為偏差生幫扶制度且有關愛記錄冊得0.5分。賦分辦法:賦分辦法:教育局每年組織12次推磨式現(xiàn)場大檢查,對上述學校德育工作考核內容(8分)逐校逐條考核,符合要求的得小項分,沒有做到
4、的小項分為0分。學校德育檢查成績前30%的學校為A等得滿分,其他學校為B等得6分,后20%的學校為C等得4分。二、體藝二、體藝2121項目參與率(項目參與率(8分)分)(1)學生每天鍛煉一小時參與率和測評率100%得3分,每降1個百分點,扣0.5分,扣完為止。學生健康排名、學校體育工作年度報告1分,及時上報質量好得1分;遲報得0.7分,不報得0分。(2)學生近視率、肥胖率及身體素質達到體質健康標準狀況(4分),體質健康前30%的學校為A
5、等得4分,其他學校為B等得3分,后20%的學校為3(教研室考核(教研室考核初中部分)初中部分)一、普高上線率(一、普高上線率(7分)分)、學科平均分(、學科平均分(7分):分):賦分辦法:居市前30%的學校得滿分,其他學校每低1個名次扣0.2分,依此類推。二、后二、后25%25%學生比例學生比例(6分)賦分辦法:居市均值及以下30%的學校得滿分,其他學校每高1個名次扣0.1分,依此類推。居市均值以上的學校,當年名次比前二年的平均名次(取
6、整數(shù))低1名次加0.1分,依此類推。居市均值及以下以滿分為基數(shù),當年名次比前二年的平均名次高1名次扣0.1分,依此類推。三、課改和基地教研參與率課改和基地教研參與率(6分)1課堂教學模式改革(課堂教學模式改革(2分)分)。賦分辦法:有課堂教學模式的學校得1分,主要學科有自己的學科模式的得0.5分,在教研活動中不斷完善教學模式的酌情加分,滿分為2分。2基地教研活動(基地教研活動(4分)分)。賦分辦法:每月一次承辦(或參與)基地教研活動、有
7、方案有主題且檔案齊備的得(4分),少一次扣1分,扣完為止。凡按要求組織和參與相關活動的學校均可得分。若由于基地學校原因(如不組織活動、不提交有關材料等)造成協(xié)作學校集體在該項考核中不得分,則給基地學校倒扣2分(按學期扣分,每學期2分)。四、校長聽課(四、校長聽課(2分):分):每學年不得少于20節(jié),以查《聽課筆記》記錄為準。聽課中能發(fā)現(xiàn)本校教師課堂教學中存在的共性問題,有解決問題方案及跟進措施、達到聽課規(guī)定節(jié)次以上且記錄完整的前30%校
8、長為A等得滿分,中段50%校長為B等得1分,達到不規(guī)定節(jié)次且記錄不認真的后20%校長為C等得0.5分。1.1.校長上課(校長上課(1.5分):分):查校長上課視頻,上交教研室一節(jié)上課視頻且水平高的前30%校長得1.5分,上交一節(jié)視頻課水平一般的校長為B等得1分,沒有視頻課的校長得0分。2.2.校長評課(校長評課(1.5分):分):查校長評課稿,每學年一次,上交評課稿且評課有理有據(jù)的前30%校長得1.5分,上交評課稿但評課一般的校長得0分
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 東陽普通高中教育質量綜合評價十大指標考核表
- 福建稅務學校教育質量報告
- 學校教育質量評價指標體系的歷史演進與建構
- 改善農村家庭來提高學校教育質量
- 教育“質量”的十大迷思
- 中等職業(yè)學校教育質量報告2016
- 湖南省中等職業(yè)學校教育質量
- 集美工業(yè)學校教育質量年度報告
- 2018詔安職業(yè)技術學校教育質量報告
- 2018詔安職業(yè)技術學校教育質量報告
- 2湘潭中等職業(yè)學校教育質量評價
- 義務教育質量監(jiān)測
- 福州商貿職業(yè)中專學校教育質量報告
- 江蘇金壇中等專業(yè)學校教育質量報告
- 雞西市職業(yè)教育中心學校教育質量報告
- 北京延慶區(qū)第一職業(yè)學校教育質量報告2016
- 北京延慶區(qū)第一職業(yè)學校教育質量報告2017
- 中美英高等學校教育質量評估制度比較研究.pdf
- 福建永安職業(yè)中專學校教育質量報告2016
- 海南省衛(wèi)生學校教育質量年度報告
評論
0/150
提交評論