《禮物》教案

1、《禮物》課堂教學設計教學目標：1、在品讀課文中理解并積累新詞。2、理解課文，學會抓重點詞句體會微笑的神奇。3、能正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得微笑能帶給人們幸福和快樂的道理，學會在生活中善待每一個人。教學重點：讓孩子們懂得微笑有著無窮的魅力，學會在生活中善意地對待每一個人。教學難點：感悟老婆婆雖然貧苦，但內心充滿陽光。教學準備：教學課件教學課時：第二課時教學過程：一、復習回顧，引入新課。師：同學們，我們昨天學習了17課的第一課時，下

2、面老師對第一課時的情況檢查一下。請看大屏幕：（出示課件1“我會讀”）1.抽生讀，同學糾正字音；2.學生齊讀一遍。師：讀得真好，看來同學們對生字新詞掌握得真不錯！3.現在就請同學們翻書到92頁，快速地瀏覽課文后，用自己的話說說課文的主要內容。（學生瀏覽課文，復述課文主要內容。）師：課文看完了，請同學們來告訴老師這篇課文的主要內容是什么？（抽生反饋）生：課文為我們講述了一個孤苦伶仃的老婆婆，生活雖然貧苦，師指導：雖然老婆婆孤苦伶仃，可是她并

3、沒有悲觀，在老婆婆的眼里金黃的樹葉顏色是那么——（美麗），一點小小的火苗就能讓她感覺到那么——（溫暖）；小鳥和蟲兒的鳴啼就能夠讓她不感到寂寞，在老婆婆的眼里，一切事物都是那么的美好，所以她生活得很——（快樂），這就說明她是個樂觀的的人。b.出示句子：“老婆婆每天天亮就干活兒……手腳不?！闭驗槔掀牌琶刻於己芸鞓?，（師引讀）她每天天亮——（生接讀）夜里——（生接讀）這是一位多么快樂、充實、幸福的一位老人呀?。ò鍟嚎鞓?、幸福）讓我們再次帶

4、著愉快的心情走進老婆婆這快樂而充實的生活中去吧?。ㄓ懈星榈佚R讀二自然段5、6句，讓人能感受到她的快樂和積極的生活態(tài)度。）這樣的一位老婆婆給你留下了怎樣的印象？（勤勞、善良、樂觀）——板書三、品讀課文，體會微笑的神奇。過渡：老師真想知道這位孤苦伶仃卻又勤勞能干、積極樂觀的老婆婆到底長什么樣呢？咱們去認識一下吧！1.請同學們輕聲讀第三段，指導學生一邊用“——”畫出描寫老婆婆外貌的句子，一邊想象老人的形象。（1）同桌交流反饋。（2）作者采用了