當代大學生生命意識現(xiàn)狀調查及對策研究

1、課題課題名稱：名稱：當代大學生生命意當代大學生生命意識現(xiàn)識現(xiàn)狀調查調查及對策研究策研究課題課題批準號：批準號：EEA070222課題類別課題類別：教育部青年教育部青年課題課題課題撥課題撥付經費經費：1萬元萬元學科分學科分類：德育德育課題鑒課題鑒定時間時間：2009年3月課題負責課題負責人：人：許海元海元河北河北經貿經貿大學大學主要成主要成員：張艷紅張艷紅、艷芝、付海玲、劉瑞芳、李秀芳、劉益星、柴芝、付海玲、劉瑞芳、李秀芳、劉益星、柴艷萍

2、2內容摘要內容摘要課題組在大量文獻研究的基礎上，從國內外生命教育現(xiàn)狀、教育的基本功能與原初目的出發(fā)，探尋生命意識教育的意義；在個案訪談的基礎上編制了《大學生生命意識調查表》，并采用問卷調查的形式進行調查分析，初步了解我國目前大學生生命意識現(xiàn)狀以及他們對生命價值與意義的思考。調查發(fā)現(xiàn)：我國當代大學生的生命態(tài)度總體上是積極健康的，他們對生命有比較正確的認識，對生命價值也有一定的思考。但是，還有部分大學生不能正確認識和理解生命的價值和意義，沒

3、有積極探尋生命的意義，追求生命的更高價值。當代大學生生命責任意識普遍淡薄，其生命價值取向呈現(xiàn)出4個特點：一是生命存在意識強烈，身心健康意識淡?。欢菍ψ晕疑年P注遠遠高于對他人生命的關注；三是對自我生命價值的追求高于對生命社會價值的追求；四是存在人性認知偏激、精神信仰迷失現(xiàn)象。根據(jù)調查結果并結合國內外的經驗，課題組提出了當前形勢下，加強大學生生命意識教育的對策與建議：一是家庭教育方面，父母應掌握科學的家庭教育理念和方法，父母應幫助孩子