甘肅省民勤縣第五中學七年級下冊_在沙漠中心_說課稿1新人教版

1、1《在沙漠中心在沙漠中心》說課稿說課稿1尊敬的各位老師：大家好！今天我說課的題目是《在沙漠中心》。一、說教材1、教材簡析《在沙漠中心》是人教版初中語文七年級下冊第五單元的一篇文章，本單元以探索為主題，以激發(fā)學生的探索精神，練習快速閱讀，提高學生篩選信息的能力為目標?！对谏衬行摹分饕鑼懥孙w行員作家圣埃克絮佩里在飛機墜毀沙漠，瀕臨死亡之時的心理活動。六年級的同學對探險這個話題很感興趣，但關注的只是這一領域的神秘和驚險刺激的情節(jié)，忽視心理

2、活動的體味與思想內涵的挖掘。二、說教學目標根據(jù)本教材的結構和內容分析，結合著七年級學生他們的認知結構及其心理特征，我制定了以下的教學目標：1、理清作者的心理變化過程。2、品味重點句子的含義。（教學重點）3、體味生命的意義，學會生存，積極、樂觀地面對人生。（教學難點）三、說教學方法和學法本文略去我在沙漠中艱難求生的日日夜夜，直接從生命之火漸熄開始講述，用絕大部分篇幅寫我的心理活動，從中我們可以梳理出主人公在一段時間內的心理變化歷程。因此，

3、可采用快速默讀法培養(yǎng)學生篩選信息的能力。采用自主、合作、探究的學習方式，讓學生在感興趣的自主活動中，互相合作，探究創(chuàng)新。還可借助多媒體來輔助教學。學法上要注意引導學生自學，提高篩選信息的能力，敢于提出問題，解決問題。四說教學設計本課的教學具體分為以下幾個步驟：1、交待背景，認識作者2、檢查預習，掃清障礙3、品讀課文，感受作者內心。4、情感升華，探尋人生追求。首先以最近發(fā)生的中國戰(zhàn)斗機墜毀事件引入作者介紹，從而引入這篇文章。教學的第二步是

4、檢查預習，掃清障礙，就是對字詞等基礎知識進行檢查反饋。學生對照預習本和大屏幕答案互批、糾錯。教學的第三步是品讀課文，感受作者內心。簡單介紹之前發(fā)生的事情，從說處境、品心理、問心靈幾個步驟走進作者的內心，挖掘文章內涵。2我是小小心理學家品析我在瀕死境地中的心理變化過程。這是學習的重點，首先引導學生細讀課文，找出表達作者心情的句子，揣摩這些句子分別表達了作者怎樣的情緒，再從中梳理出作者的心理變化過程。這一環(huán)節(jié)以小組互助學習為主，進行自主探究