s版語文六年級上冊期末復習計劃

1、S版語文六年級上冊期末復習計劃一、指導思想本學期的語文新課教學任務即將結束，為了搞好后期的復習工作，切實抓好學生基礎知識和基本技能的復習，讓不同的學生能在本次語文系統(tǒng)復習中都得到提高。依據(jù)本班學生存在的問題，特制定本次復習計劃。二、復習的目標：進過本學期的語文教學，本班學生還存在以下的問題：學困生對字詞掌握較差；大部分學生對縮句方法掌握不夠好；學生的作文水平較差，許多學生作文中心不明確，語句不通順，有些甚至有離題的現(xiàn)象；課外閱讀理解方面

2、學生較薄弱，所以本次系統(tǒng)復習要在字詞方面，句式方面，作文及閱讀方面要加強方法指導與訓練。三、復習內容（一）語言積累方面小學生通過六年的課內外閱讀和生活經(jīng)歷，已經(jīng)有了一定的語言積累，復習階段，主要側重于指導學生對積累進行歸類整理，從而提高學生的語文素養(yǎng)。語言積累的要求包括三個方面：1.能背誦課本中要求背誦和默寫的內容；積累相關的字、詞、句、段、篇等；2.能注意在課外閱讀中積累語言材料。3.能在生活中廣泛積累語言材料。積累的類型主要包括：A

3、、教材方面：①拼音板塊：正確讀準字音，辨析正確讀音等。②漢字板塊：改正詞、句中的錯別字；形近字與音近字歸類積累等。③詞語板塊：成語，分類描寫的詞語，反義詞與近義詞，關聯(lián)詞等。④句子板塊：名人名言，諺語，歇后語，對聯(lián)，古詩名句，文言文中的重點句等。⑤段篇板塊：古詩，文言文，名段，名家名篇等。B、課外閱讀方面：把課外閱讀中積累的字、詞、優(yōu)美的句段以及有關的知識或者與課文相關的知識進行歸類，并引導學生共同歸納出有哪些類型。如人物類：①英雄人物

4、；②體育名星；③愛國人物等。C、生活方面：1、要注意對學困生進行個別指導，可采取以生帶生的方法進行復習，個別學生還要加強教師個別指導。2、要講練結合，在整個復習階段，要以學生自己的復習為主，要以練習為主，必須作適當?shù)奶崾?、歸納。在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練習復習重點。3、培養(yǎng)學生良好的口語交際能力，熟練運用口語解決生活實際問題。4、繼續(xù)培養(yǎng)聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解詞語和課文內容。要學會聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際理解句子

5、的本領；掌握句子的不同表達方法，體會句子的感情色彩；認識比喻、擬人、反問、排比、對偶、夸張等修辭方法；學習與運用簡單的復句；會修改常見的幾種病句5、加強學生的習作能力的培養(yǎng)，注重其審題、布局謀篇等能力的培養(yǎng)；鼓勵學生不拘一格、大膽想象、幻想，寫出自己內心的想法、感受，真正做到“言為心聲”。五、復習安排1月4日——8日：復習字形、字音。方式：進行百字競賽。對成績不理想者單獨默寫。1月9日——18日：復習課文內容的理解及背誦部分。方式：抽背