歷史與旅游文化學(xué)院實(shí)踐教學(xué)改革方案

1、1歷史與旅游文化學(xué)院實(shí)踐教學(xué)改革方案歷史與旅游文化學(xué)院實(shí)踐教學(xué)改革方案實(shí)踐教學(xué)是檢驗(yàn)高校辦學(xué)質(zhì)量的重要手段，對于地方高師院校尤為關(guān)鍵。能否通過多層次、有效率的教學(xué)方式，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力與創(chuàng)新思維能力，改善其知識結(jié)構(gòu)與人文素養(yǎng)，往往決定了一個(gè)學(xué)校的發(fā)展途徑與辦學(xué)思路，決定了學(xué)校的社會關(guān)注與參與能力。自2009年以來，有感于學(xué)生重理論輕實(shí)踐的所謂文科傾向，同時(shí)看到學(xué)生在就業(yè)過程中顯現(xiàn)出眼高手低的種種弊端，我院開始著手對實(shí)踐教學(xué)的探索。

2、經(jīng)過三年多的努力，部分措施已經(jīng)實(shí)行，部分正在完善，一個(gè)關(guān)于實(shí)踐教學(xué)改革的完整方案呼之欲出。約略而言，我院的實(shí)踐教學(xué)有三方面內(nèi)容組成。其一，課堂教學(xué)與實(shí)踐的改革，主要包括課程改革、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）改革以及中學(xué)教材教法的研究與改革。其二，課外教學(xué)與科研實(shí)踐的拓展與改革，主要包括以師生經(jīng)典會讀為特征的讀書會活動(dòng)，學(xué)生自辦學(xué)術(shù)期刊，激勵(lì)高年級學(xué)生參與教師科研活動(dòng)，積極申報(bào)挑戰(zhàn)杯、各類創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，定期組織加強(qiáng)師生及教師間交流的學(xué)術(shù)沙龍、博士論壇

3、等。其三，從文獻(xiàn)資料和實(shí)踐場所兩方面，為全方位的實(shí)踐教學(xué)提供有力保障?，F(xiàn)僅就上述三點(diǎn)略作說明。一、課堂教學(xué)與實(shí)踐的改革一、課堂教學(xué)與實(shí)踐的改革一般而言，文科學(xué)生的課堂教學(xué)，往往容易被誤解為教師的獨(dú)舞，滿堂灌式的教學(xué)方式被認(rèn)為是理所當(dāng)然。但是，講授怎樣的課程，如何講授，個(gè)中分別，還是迥然不同。2009年以來，三年中我院持續(xù)不斷地對專業(yè)課程設(shè)置加以規(guī)模不等的調(diào)整，在總學(xué)分略有增加的基礎(chǔ)上，對基礎(chǔ)課程、主干課程和選修課程及其相關(guān)關(guān)系進(jìn)行調(diào)整，

4、力圖在教給學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)知識同時(shí)，加強(qiáng)其專業(yè)興趣和研究能力。從去年開始，我院又對畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）加以改革，尤其是旅游管理專業(yè)的畢業(yè)設(shè)計(jì)，如何能突出其實(shí)用性，更是我們思考的重點(diǎn)。在學(xué)生畢業(yè)前即將走上教學(xué)崗位之前，如何通過中學(xué)歷史教學(xué)法的理論與實(shí)踐傳授，盡快使其適應(yīng)中學(xué)課堂和新課改要求，也是我們持續(xù)思考的重點(diǎn)問題。（一）教學(xué)方案調(diào)整（一）教學(xué)方案調(diào)整三次教學(xué)方案調(diào)整的目標(biāo)十分一致，都是在保證基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)與掌握之上，如何突出學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)的自

5、覺性。為此，我院加大了專業(yè)選修課的比重，3每周基本保證會讀一次。由教師制定學(xué)術(shù)經(jīng)典著作，師生分頭準(zhǔn)備，同題閱讀，學(xué)生講述，并撰寫讀書報(bào)告，學(xué)院負(fù)責(zé)提供場地支持，并為每位教師提供一定的報(bào)酬，鼓勵(lì)更多有熱情、有能力的教師參與其中。（二）作為學(xué)術(shù)交流平臺的（二）作為學(xué)術(shù)交流平臺的《春秋史苑春秋史苑》《春秋史苑》是我院學(xué)生在學(xué)術(shù)方面交流的一個(gè)重要平臺，目前已經(jīng)出版四期，論文質(zhì)量、刊物編排都逐漸提高。每期刊物，都由學(xué)生自任主編，組織十余人的編輯部

6、，選稿審稿乃至校對、排版、聯(lián)系印刷，全部由學(xué)生負(fù)責(zé)。稿源既來自本院，也有我校其他學(xué)院。其中刊登的學(xué)術(shù)文章，則由教師負(fù)責(zé)審查，并提出修改意見，對學(xué)生學(xué)術(shù)能力的培養(yǎng)大有裨益。（三）積極鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)（三）積極鼓勵(lì)學(xué)生參加大學(xué)生創(chuàng)新項(xiàng)目，關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)大學(xué)生創(chuàng)新試驗(yàn)項(xiàng)目，除了需要學(xué)生具有一定的學(xué)術(shù)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，十分關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)。在歷年的組織申報(bào)中，我院逐漸摸索出一條行之有效的道路，從動(dòng)員學(xué)生、教師參與，選擇題目、

7、展開討論，最后確定題目，到項(xiàng)目的管理、經(jīng)費(fèi)的使用、中期檢查、最終驗(yàn)收，都有規(guī)則可循，從而保證了項(xiàng)目的持續(xù)性。最近兩年來，我院在大學(xué)生、研究生的創(chuàng)新項(xiàng)目申報(bào)上，都有較大突破，與此不無關(guān)系。就項(xiàng)目的內(nèi)容而言，都較為側(cè)重學(xué)生的實(shí)地調(diào)查，強(qiáng)調(diào)腳踏實(shí)地，做身邊的小題目，發(fā)覺地方傳統(tǒng)文化。這樣做的好處很多，不僅有利于學(xué)生順利完成，而且在提高動(dòng)手能力的同時(shí)，也能夠加深其對身邊社會的認(rèn)識和關(guān)注。（四）博士論壇（四）博士論壇主題是介紹學(xué)科研究前沿，展示研

8、究方法。每月一次，步驟有三：教師作報(bào)告，時(shí)間在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)；同行專家點(diǎn)評，鼓勵(lì)多提批評意見，時(shí)間15分鐘；學(xué)生提問，時(shí)間20分鐘左右。學(xué)生既有春秋讀書會的會員，也有其他專業(yè)的同學(xué)，師生就共同關(guān)注的問題展開討論，教學(xué)相長。（五）博士沙龍（五）博士沙龍一般博士畢業(yè)三年，如果沒有外出進(jìn)修訪學(xué)，忙于授課，必然會對當(dāng)前學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)有所隔膜。為此，我院規(guī)定每周一次，同行交流，每人就自己正在思考的問題或者已經(jīng)寫成但是尚未發(fā)表的論文，以小報(bào)告的形式，小范圍