暑期師德教育心得體會

1、1暑期暑期師德教育心得體會師德教育心得體會瑞安市教師進修學校瑞安市教師進修學校葉鳳林葉鳳林觀看了王局長的師德教育專題報告《揚師德、強師能、促發(fā)展———萬事德為先》，心有感慨，深有體會。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質量、高規(guī)格的人才，就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建設的核心是教師的師德，教師的師德決定了教師的素質，教師的素質又決定了教育的質量。因此，加強師德建設工作是時代的

2、需要，是全面推進素質教育，深化隊伍建設的總樞紐，也是搞好教育戰(zhàn)線行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。一、深刻認識師德的內涵師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對古代師德的繼承與發(fā)展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。1.愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求教師的職業(yè)有苦也有樂，平凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師才能積極面對自身的社會責任和社會義務，才能自覺、不斷地完善自我，才能在教育活動中有所收獲。目前，我國教師總體收

3、入并不高。獻身教育是一種精神境界教師必須具有偉大的無私奉獻精神。3民教師的核心內容，是教師忠誠于黨的教育事業(yè)、全心全意為人民服務的具體表現(xiàn)。因此，能否真正實現(xiàn)社會主義教育的目的，關鍵在于通過教書育人實踐來塑造教師群體的理想人格?！敖逃摺迸c“文化人”都擁有知識，區(qū)別就在于：教育者能從教學目標上認識知識的智能內涵、品格內涵和方法內涵，而不是把知識看作只是知識。教書育人的一項突出內容就是要通過業(yè)務教學，加強對學生進行科學的世界觀和方法論教育

4、，把人文教育和科學教育結合起來。3.更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展傳統(tǒng)意義的傳道、授業(yè)、解惑是對為師者業(yè)務職能的概括，今天教師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道”者轉向學習知識的引路人，從“解惑”者轉向發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人，從“授業(yè)”者轉向解決問題的參與人。目前，一些教師常犯“三多三少”的毛病：對學生現(xiàn)狀看得多，學生發(fā)展看的少；知識要求多，能力訓練少；分數看得多，實際才干看得少。這種育人的觀念與知識經濟對人才的要求距離甚遠。“育人”不能一般地理