

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1教育科學(xué)學(xué)院崗位設(shè)置與聘用條件教育科學(xué)學(xué)院崗位設(shè)置與聘用條件一、崗位設(shè)置數(shù)量一、崗位設(shè)置數(shù)量根據(jù)學(xué)校核定的空崗數(shù),學(xué)院擬設(shè)置教師系列副教授一級(jí)崗位1個(gè),副教授二級(jí)崗位2個(gè),講師一級(jí)崗位1個(gè),講師二級(jí)崗位4個(gè),助教一級(jí)崗位1個(gè)。其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)系列中級(jí)一級(jí)崗位1個(gè),初級(jí)一級(jí)崗位1個(gè)。教授三級(jí)、其他專(zhuān)業(yè)技術(shù)正高三級(jí)、副高一級(jí)崗位由學(xué)校組織晉級(jí)聘用工作。二、崗位基本條件二、崗位基本條件具有良好的學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)道德和合作精神,符合國(guó)家關(guān)于相應(yīng)教師職務(wù)
2、的基本任職條件,具備履行崗位職責(zé)相適應(yīng)的學(xué)術(shù)水平和創(chuàng)新能力。(一)副教授聘用條件(一)副教授聘用條件1.一級(jí)副教授崗位聘用條件(1)任副教授職務(wù)12年以上可申報(bào)一級(jí)副教授崗位;(2)任副教授職務(wù)滿7年,且符合下列條件之一者,可按照有關(guān)規(guī)定和程序評(píng)選聘用到一級(jí)副教授崗位:(1)任現(xiàn)職以來(lái)主持省部級(jí)以上(包括省部級(jí))科研課題;(2)任現(xiàn)職以來(lái)獲得省部級(jí)以上(包括省部級(jí))教學(xué)或科研成果二等獎(jiǎng)(排名第一)或一等獎(jiǎng)(排名第二及以上);(3)任現(xiàn)職
3、以來(lái)正式出版高水平的個(gè)人學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部;(4)任現(xiàn)職以來(lái)以第一作者名義在本學(xué)科一級(jí)權(quán)威期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇;(5)任現(xiàn)職以來(lái)以第一作者名義在本學(xué)科二級(jí)權(quán)威期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。2.二級(jí)副教授崗位聘用條件(1)任副教授職務(wù)6年以上可申報(bào)二級(jí)副教授崗位;(2)任副教授職務(wù)滿3年,且符合下列條件之一者,可按照有關(guān)規(guī)定和程序評(píng)選聘用到二級(jí)副教授崗位:(1)任現(xiàn)職以來(lái)主持廳局級(jí)以上(包括廳局級(jí))科研課題(2)任現(xiàn)職以來(lái)獲得廳局級(jí)以上(包括廳局級(jí)
4、)教學(xué)或科研成果二等獎(jiǎng)(排名第一)或一等獎(jiǎng)(排名第二及以上);(3)任現(xiàn)職以來(lái)正式出版高水平的個(gè)人學(xué)術(shù)專(zhuān)著1部;(4)任現(xiàn)職以來(lái)以第一作者名義在本學(xué)科一級(jí)權(quán)威期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文1篇;(5)任現(xiàn)職以來(lái)以第一作者名義在本學(xué)科二級(jí)權(quán)威期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文3篇。3.三級(jí)副教授崗位聘用條件3三、崗位職責(zé)三、崗位職責(zé)(一)一級(jí)副教授崗位主要職責(zé)1.承擔(dān)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)核心課程。2積極爭(zhēng)取主持或參與省部級(jí)以上科研項(xiàng)目。3.在本領(lǐng)域開(kāi)展理論與實(shí)踐問(wèn)題研究,積極
5、撰寫(xiě)高水平學(xué)術(shù)論文、論著。4.承擔(dān)或參與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面的工作及其它公益活動(dòng)。5.積極參與學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。(二)二級(jí)副教授崗位主要職責(zé)1.承擔(dān)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)核心課程。2積極爭(zhēng)取主持或參與省部級(jí)以上科研項(xiàng)目。3.在本領(lǐng)域開(kāi)展理論與實(shí)踐問(wèn)題研究,積極撰寫(xiě)高水平學(xué)術(shù)論文、論著。4.承擔(dān)或參與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面的工作及其它公益活動(dòng)。5.積極參與學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。(三)三級(jí)副教授崗位主要職責(zé)1.承擔(dān)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)核心課程。2積極爭(zhēng)取主持或參與
6、省部級(jí)以上科研項(xiàng)目。3.在本領(lǐng)域開(kāi)展理論與實(shí)踐問(wèn)題研究,積極撰寫(xiě)高水平學(xué)術(shù)論文、論著。4.承擔(dān)或參與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面的工作及其它公益活動(dòng)。5.積極參與學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。(四)一級(jí)講師崗位主要職責(zé)1.承擔(dān)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作。2.積極爭(zhēng)取主持廳局級(jí)以上科研課題。3.在本領(lǐng)域開(kāi)展理論與實(shí)踐問(wèn)題研究,在核心刊物上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文。4.承擔(dān)或參與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面的工作及其它公益活動(dòng)。5.積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。(五)二級(jí)講師崗位主要
7、職責(zé)1.承擔(dān)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作。2.積極爭(zhēng)取主持廳局級(jí)以上科研課題。3.在本領(lǐng)域開(kāi)展理論與實(shí)踐問(wèn)題研究,在核心刊物上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文。4.承擔(dān)或參與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面的工作及其它公益活動(dòng)。5.積極參與團(tuán)隊(duì)建設(shè)。(六)三級(jí)講師崗位主要職責(zé)1.承擔(dān)本學(xué)科專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)工作。2.積極爭(zhēng)取主持廳局級(jí)以上科研課題。3.在本領(lǐng)域開(kāi)展理論與實(shí)踐問(wèn)題研究,在核心刊物上公開(kāi)發(fā)表學(xué)術(shù)論文。4.承擔(dān)或參與教學(xué)、科研和學(xué)科建設(shè)等方面的工作及其它公益活
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 教育科學(xué)學(xué)院
- 教育科學(xué)學(xué)院教學(xué)大綱
- 教育科學(xué)學(xué)院教育實(shí)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)
- 教育科學(xué)學(xué)院課比賽規(guī)則
- 教育科學(xué)學(xué)院科研獲獎(jiǎng)情況統(tǒng)計(jì)
- 教師發(fā)展-教育科學(xué)學(xué)院質(zhì)量工程
- 教育研究方法基礎(chǔ)-教育科學(xué)學(xué)院質(zhì)量工程
- 教育科學(xué)學(xué)院教輔崗位績(jī)效考核實(shí)施辦法
- 教育科學(xué)學(xué)院2010年學(xué)生工作計(jì)劃
- 教育科學(xué)學(xué)院人體解剖生理試題b卷(2004
- 河南大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院2019年接受調(diào)劑公告
- 教育科學(xué)學(xué)院小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案
- 教育科學(xué)學(xué)院2019屆小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)教育畢業(yè)實(shí)習(xí)
- 聊城大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院2017年學(xué)生專(zhuān)業(yè)分流與調(diào)整
- 教育科學(xué)學(xué)院“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育行動(dòng)方案
- 第一章緒論-教育科學(xué)學(xué)院質(zhì)量工程
- 教育科學(xué)學(xué)院黨總支發(fā)展黨員五年規(guī)劃
- 教育科學(xué)學(xué)院人體解剖生理試題b卷答案(2004
- 教育科學(xué)學(xué)院黨總支發(fā)展黨員五年規(guī)劃
- 教育科學(xué)學(xué)院2019屆學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教育畢業(yè)實(shí)習(xí)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論