高中歷史選修四(中外歷史人物評說)知識點總結

1、第一單元古代中國的政治家第1課千秋功過秦始皇★注意問題：秦始皇被稱為“千古一帝”，又在歷史上以“暴君”形象著稱，注意功過評價。1、秦統(tǒng)一的原因：①時代趨勢；②國力基礎；③個人條件；④重用人才△客觀條件：①經濟基礎：封建經濟的發(fā)展要求結束分裂，同時又為統(tǒng)一提供了物質基礎；②政治基礎：爭霸、兼并戰(zhàn)爭使國家由區(qū)域性向大一統(tǒng)發(fā)展；③民族基礎：各民族逐步融合，民族凝聚力加強；④群眾基礎：戰(zhàn)國時期各諸侯國割據混戰(zhàn)加深了人民的困苦人民厭戰(zhàn)渴望統(tǒng)一；⑤

2、思想基礎：法家關于建立君主專制的中央集權封建國家的理論△主觀條件：①秦國商鞅變法奠定經濟和軍事基礎，實力最強，具備進行統(tǒng)一戰(zhàn)爭的條件（根本原因）②個人因素：嬴政具有雄才大略。順應歷史發(fā)展的趨勢，施展雄才大略，廣羅人才，謀略正確。2、主要業(yè)績：（秦鞏固統(tǒng)一的措施）措施影響政治制度中央：皇帝制度、三公九卿地方：郡縣制建立專制主義中央集權制度經濟制度統(tǒng)一度量衡、貨幣促進經濟發(fā)展文化統(tǒng)一文字：小篆；焚書坑儒促進文化發(fā)展思想控制摧殘文化軍事征百越

3、、擊匈奴；修筑長城奠定基本疆域交通修筑馳道、直道、人工渠道促進交通發(fā)展△皇帝制度皇位世襲：“家天下”的皇位繼承制是君主權力集中的另一體現。皇帝獨尊：確立“皇帝”稱號；皇帝自稱“朕”；命令稱“制”或“詔”，印稱“璽”?；蕶嘀辽希簷嗔Ω叨燃械臉酥??！疤煜轮聼o小大皆決于上”△三公九卿制職位名稱職權范圍任用標準歷史意義丞相輔佐皇帝處理全國政務太尉協(xié)助皇帝管理軍務御史大夫掌管律令、圖籍，并負責監(jiān)察百官“賢”“能”由皇帝任命是對世卿世祿制度的否

4、定第2課盛唐偉業(yè)的奠基人——唐太宗★注意問題：貞觀之治形成的原因；唐朝實行的開明的對內對外政策1、貞觀之治出現原因：①主觀上：吸取隋亡教訓；唐太宗個人作用；②客觀上：隋朝的經濟繁榮；勞動人民辛勤勞動2、貞觀之治的內容及作用：①政治：完善隋朝的三省六部制，精簡了機構，提高了效率。②法律：重視法制，頒行《唐律》，懲治貪贓枉法。③科舉：發(fā)展隋朝科舉制，重視進士科，擴大了統(tǒng)治基礎。④經濟：延續(xù)均田制和租庸調制，經濟逐步復蘇。⑤民族關系：開明的民

5、族政策——A、平定邊疆：平定東突厥，打敗頡利可汗、突利可汗；平定西突厥。B、加強管理：在東突厥舊地設置羈縻府，任命突厥首領為都督；在西域設置安西都護府；西南西北很多少數民族首領被冊封；唐太宗被稱為“天可汗”。C、和親政策：與吐蕃和親，文成公主入藏，與松贊干布成婚。D、民族政策：有效的軍事征服，實行懷柔政策、和親政策。——開明平等的民族政策E、意義：鞏固了唐朝的統(tǒng)一，有利于民族融合和社會經濟的發(fā)展。3、評價唐太宗（唐太宗在推動封建社會發(fā)展