【教案】37 眼睛與光學儀器第1課時 眼睛和眼鏡doc

1、3.73.7眼睛與光學儀器眼睛與光學儀器第1課時課時眼睛和眼鏡眼睛和眼鏡教學目標教學目標知識與技能：1知道眼睛的成像原理，對近視眼和遠視眼的成因有所了解。2知道利用透鏡可以改變成像的位置從而達到矯正視力的目的。3知道照相機是利用凸透鏡能成縮小實像的原理制成的。教學重點：眼睛和照相機。教學難點：近視眼和遠視眼的成因和矯正。教具準備教具準備掛圖、眼睛模型、投影儀、球、書、石塊、冰塊、鹽水杯等。教學過程教學過程一、情景引入一、情景引入問題：同

2、學們知道《假如給我三天光明》的作者是誰嗎？播放多媒體，觀看視頻。關于眼睛，同學們知道多少呢？導入課題。二、新課教學二、新課教學探究點一探究點一眼睛是怎樣看見物體的眼睛是怎樣看見物體的多媒體播放眼睛的構造圖和模型。展示：多媒體播放照相機和人眼球的對比圖片眼睛是一架“神奇”的照相機請兩位同學上臺，一個視力正常的同學，一個近視眼的同學，請近視眼的同學摘掉眼鏡。教師出示印有三字經(jīng)的卡片，從兩位同學眼前開始，每念一個卡片上的字后退一步，逐步后退。

3、說明：從活動中引出近視眼的外在表象。分析近視眼的形成原因，進一步研究近視眼的矯正。問題：有些人單靠自身眼睛的調節(jié)已不能使像成在視網(wǎng)膜上，這種情況是怎么形成的，如何處理？點評：由于長期不注意用眼衛(wèi)生，使晶狀體變凸，或睫狀體調節(jié)能力降低，遠處的景物的像落在視網(wǎng)膜前面，形成近視眼。引導學生設想用凹透鏡將光線發(fā)散，使遠處景物射來的光仍能會聚在視網(wǎng)膜上，從而能看清遠處的景物。2探究實驗：近視眼的矯正猜想：應用什么透鏡來矯正近視眼，并用實驗的方法驗

4、證自己的猜測。說明：鼓勵學生可以用自己的眼鏡進行矯正，試試效果如何。參考器材：光具座，凸透鏡，蠟燭，光屏，火柴，近視眼鏡。方案：組裝好器材，使燭焰的像落在光屏前方，此時像變得模糊。把凹透鏡放在凸透鏡前觀察。現(xiàn)象：光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像。結論：近視眼用凹透鏡矯正。設計意圖：通過小組的合作分析，學生運用已經(jīng)學過的物理知識親自動手去探究，充分發(fā)揮學生在學習中的主體地位和老師的主導作用，只有通過自己動手去做實驗，才能對知識有更清晰的感受和較深