2018學年度德育工作總結3篇

1、2018學年度德育工作總結3篇本文目錄2017學年度德育工作總結學年度德育工作總結小學學年度德育工作總結本期學校德育工作以抓好學生思想道德建設為已任繼續(xù)圍繞創(chuàng)建”節(jié)約型校園”為工作切入點從傳統(tǒng)教育活動中尋求亮點緊扣全國教育熱點問題創(chuàng)新育德方式突破育德形式取得了針對性與實效性.首先從基礎德育入手著重進行了在校生活規(guī)范的培養(yǎng)與訓練.第一開展以年級班級教師為主體的校本德育研究.通過組織全體教師學習”社會主義榮辱觀”學習”結合《守則》《規(guī)范》對

2、學生樹立社會主義榮辱觀的行為要求”(討論稿)細化了對學生在校一日常規(guī)的要求使全體教師明確教育的新熱點新形勢從而形成教育合力將教育落入實處.教師主體參與教育的意識提高為學校開展”爭做八榮好少年”教育活動取得具大成功奠定了堅實的基礎.第二開展以學生為主體的校本德育研究.1本學期通過大范圍示范性中隊的主體參與共有19個校長助理中隊帶頭示范良好言行分別圍繞四個教育學月的重點內容參與學校常規(guī)管理主動提出行為常規(guī)訓練要求尤其是在養(yǎng)成節(jié)約好習慣及活動

3、禮儀規(guī)范中有了較明顯的進步做到了管理規(guī)范有實效.2抓住了各級師生團體個別班級個別學生主體參與活動的閃光點舉行了隆重的”做節(jié)約公民創(chuàng)節(jié)約校園”開學典禮認識了新?；?開展了”我愛媽媽””樹立社會主義榮辱觀一小少年踐行動””迎花草藝術節(jié)”及”環(huán)保”教育等專題朝會.結合學生實際情況抓住學生的先進事跡引人深思的生動故事及八榮八恥相關內容作出了16次國旗下講話.3組織了三四五年級參與素質教育基地拓展訓練展出了三次校園節(jié)約明星光榮榜將人文化的教育理念

4、顯示在電子屏上及校園網中本期共計顯示了80多條教育類信息13條好人好事全期共展示了17條其他各類信息營造和諧關愛的教育環(huán)境.利用這一陣地強化教育.抓住了小干部的常規(guī)培養(yǎng)與訓練.少先隊大隊部舉辦了17次大隊干部培訓會2次中隊干部工作培訓會注重小干部隊伍建設培養(yǎng)小干部管理能力與工作責任心實行”下年級下班級”制.組織了4期黑板報檢查12次紅領巾佩戴的抽查15次集體朝會檢查12次班隊課的抽查營造和鼓勵了少先隊員們自主管理的主人翁的意識.德育活動

5、創(chuàng)新實效為充分發(fā)揮德育在課程教育中的主渠道作用發(fā)揮廣大師生在課程建設中主動探索主動創(chuàng)造的”雙主體育人”思想.本學期學校德育以”活動課程化”為特色探究了”綜合實踐課程”的教育形式及過程使教育實效性取得了全面的提高創(chuàng)下了學校德育工作的新起點與新高潮.一綜合實踐課程”我愛媽媽”教育主題活動是各學科共同參與的綜合實踐活動課程的一個選題.活動充分利用了各學科”母愛”的教育資源及學科教學特點讓學生在各具特色的學科課程中領悟母親對自己和自己對母親的愛

6、并將這種”愛”努力的體現(xiàn)到自己的行動中共同掀起”我愛媽媽”教育熱潮.全校教職員工群策群力針對各年級學生不同的年齡特點和心理需求發(fā)揮各門課程的學科特點在教師主導下充分體現(xiàn)了學生的主體參與升華學生對母親的情感體驗贏得了真實的教育實效.在重慶基礎教育領域引起了強烈反響獲得了社會各界的一致好評.二”樹立社會主義榮辱觀’一小’少年踐行動”主題教育活動在抓”八榮八恥”社會主義榮辱觀的教育活動中學校全體同仁積極出策出力表現(xiàn)出了市級示范小學對教育信息敏

7、銳的洞察力對育人標準把握的準確力強大的教育幅射力與全體教師的凝聚力.活動中我校一抓校園教育活動的創(chuàng)新二抓八榮教育與課程特色的溶合創(chuàng)新.提出了”三近三結合三新”的教育思想通過在頗具特色的課程活動教育活動中充分展現(xiàn)學生的主體能動性打破傳統(tǒng)背記的學習形式將”八榮”思想在教育課程活動中滲透體現(xiàn)學校教育特色取得了豐碩的成績彰顯了學校教育的針對性與實效性.在4月25日下午中宣傳部部長劉云山副部長李東升在重慶市委書記個上午也講不完，時間關系，只能從略

8、。不足之處：1、有幾項列入計劃的事情沒有落實，如宿舍建設，路隊檢查等。這兩個方面都和我們的硬件設施有關，如宿舍內物品擺放問題、路隊方面學生洗刷問題。不過這里面也有主觀方面的問題，如對生活老師開會、監(jiān)督較少，印發(fā)的《宿舍整理標準》就成了形式；陪宿、陪餐落實不是很嚴格，有許多問題需要探討。另外，班主任工作經驗沒有形成書面材料保存下來，使一些好的方法沒有推廣開來；教書育人是一個老話題，只教書不育人是否盡到一個老師的責任？育人是否能夠促進教書？

9、視學生若親子到底是一個什么概念等。2、本年度六年級有些學生崇尚打架，在他們的意識中打架解決問題是一種時髦，這種風氣如同接力賽一般，六年級還沒走，五年級同學已經伸手接棒了。怎樣做好小六與初中的銜接，怎樣改變現(xiàn)時代留給學生的“打架是英雄”的審美觀，是我們要研究的課題。3、校園無小事，孩子的任何一個動作，都是他們思想的表現(xiàn)，運用心理學、教育學的一些原則解決問題是教師工作的根本特色。小學學年度德育工作總結2017學年度德育工作總結（3）|返回目

10、錄本年度，我校以教育局文件精神為指針，以養(yǎng)成教育為核心，以扎實可行，形式多樣的教育活動進行了主題性德育，落實了“人人都是德育工作者”的德育理念，營造了健康、向上的校園文化氛圍。本學年以來，在與全校師生的共同努力下，德育工作取得了良好的成績?，F(xiàn)就一年來學校德育工作總結如下：一、健全組織，形成德育工作網絡學校成立了以校長為組長，有學校主要行政人員組成的德育工作領導小組，形成了以班主任和思品教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作

11、氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。二、建設陣地，形成德育工作載體學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，輔之于少先隊隊室建設，隊角布置，健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增添德育工作載體，提高德育工作成效。三、上好思品課，發(fā)揮課堂教學主渠道作用學校配