小學國學經典誦讀篇目——古詩文100篇

1、國學經典誦讀篇目一一、幼兒園階段國學經典：注音版的《弟子規(guī)》《三字經》《百家姓》《千字文》“三百千“及“，要求以普通話注音，“不求甚解、但求熟背“，讓孩子從小就把“三百千“完整地記憶，準確地誦讀，獲得基本的文化熏陶，得到規(guī)范的語言訓練，對祖國對家鄉(xiāng)有基本的感性的認識和愛。二、小學階段小學一二年級：（一）國學經典：有計劃地誦讀完注音版的《弟子規(guī)》有計劃地復習誦讀注音版的《三字經》《百家姓》《千字文》《弟子規(guī)》（二）古典詩詞：《詠鵝》《草》

2、《靜夜思》《春曉》《清明》《一去二三里》《憫農》（其一）《江上漁者》《江南》（漢樂府）《江南好》（詞）《風》《詠柳》《望廬山瀑布》《登鸛雀樓》《村居》《憫農》（其二）《游子吟》《游園不值》陵》《七步詩》《涼州詞黃河遠上白云間》《涼州詞葡萄美酒夜光杯》《送元二使安西》《題臨安邸》《出塞秦時明月漢時關》《芙蓉樓送辛漸》《從軍行青海長云暗雪山》《鹿柴》《贈汪倫》《宿建德江》《古朗月行》卜算子【宋】劉克莊“片片蝶衣輕“浪淘沙【南唐】李煜“簾外雨

3、“虞美人聽雨【宋】蔣捷“少年聽雨歌樓上“守奴兒書博山道中壁【宋】辛棄疾“少年不識愁滋味“（三）簡要說明：有序重復，循序漸進，要鞏固一二年級誦讀成果和強化其記憶的基礎上，完成注釋版的《弟子規(guī)》的誦讀，要求學生讀準字音，通曉其義，可以適當講解，適當討論。古典詩詞的誦讀要特別注意“口誦心惟“，要學生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以“三看三抓三品“的原則指導學生誦讀?！瓣P于歷史名人詩詞的誦讀，不僅要讓學生背，還要講他們在文化上的成就、他們的一