10個(gè)經(jīng)典培訓(xùn)理論模型

1、10個(gè)經(jīng)典培訓(xùn)理論模型個(gè)經(jīng)典培訓(xùn)理論模型一、艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)一、艾賓浩斯遺忘曲線(xiàn)遺忘曲線(xiàn)告訴培訓(xùn)管理者知識(shí)遺忘的規(guī)律。遺忘曲線(xiàn)告訴培訓(xùn)管理者知識(shí)遺忘的規(guī)律。學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)者必須在遺忘臨界點(diǎn)前進(jìn)行游戲的學(xué)習(xí)干預(yù)，否則學(xué)員將忘記大部分知識(shí)點(diǎn)，這大大地增加了學(xué)以致用的難度。四、四、433財(cái)務(wù)預(yù)算模型財(cái)務(wù)預(yù)算模型433模型是歐美發(fā)達(dá)國(guó)家在培訓(xùn)投入方面的基本分配模型，即：10萬(wàn)的預(yù)算，有4萬(wàn)是用在學(xué)習(xí)分析及學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)上，有3萬(wàn)用來(lái)支付課堂教學(xué)

2、費(fèi)用，有3萬(wàn)是用在培訓(xùn)結(jié)束之后的學(xué)習(xí)強(qiáng)化及鞏固。用10萬(wàn)上三個(gè)課萬(wàn)上三個(gè)課程，還不如只做一個(gè)課程，讓這一個(gè)課程最大限度的落地。程，還不如只做一個(gè)課程，讓這一個(gè)課程最大限度的落地。五、成人學(xué)習(xí)的旅程五、成人學(xué)習(xí)的旅程成人的學(xué)習(xí)不是告知的過(guò)程，而是一個(gè)消化吸收的過(guò)程。成人的學(xué)習(xí)不是告知的過(guò)程，而是一個(gè)消化吸收的過(guò)程。學(xué)習(xí)如享受美味，首先需要選擇上好的材料（內(nèi)容提煉），其次是讓廚師進(jìn)行烹飪（課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)），然后在優(yōu)美的環(huán)境中，用正確的方法就