4-九年級化學人教版第四單元教案

1、九年級化學教案九年級化學教案第四單元第四單元自然界的水自然界的水主備教師：李金美主備教師：李金美參備教師：王足生參備教師：王足生王埔王埔石展示：自己家的用水情況，并根據(jù)課本第62頁調(diào)查項目打分標準進行打分。提問：生活用水節(jié)約和浪費相比較有什么差距？展示：生活用水節(jié)約與浪費方式比較。小結(jié)：一種生活習慣和用水方式的改變，就可以節(jié)約很多水，所以希望大家要注意節(jié)約用水，并把這種風尚不斷地講述給別人，使越來越多的人行動起來，共同來愛護我們的水資源

2、。介紹：《水法》和節(jié)水徽記。2、防止水體污染（板書）1）水體污染：指大量污染物質(zhì)排入水體，超過水體的自凈能力使水質(zhì)惡化，水體和周圍的生態(tài)平衡遭到破壞，對人體健康、生活和生產(chǎn)活動造成損失和威脅的情況。2）污染的途徑（板書）（A）工業(yè)生產(chǎn)各種廢水、廢物等未達標排放；（B）農(nóng)業(yè)上化肥、農(nóng)藥不合理使用；（C）生活污水的任意排放。提問：水污染給我們帶來了哪些危害？造成了什么嚴重后果？展示：污染造成的危害的圖片、資料。3）預(yù)防和消除水體污染的措施：

3、（1）減少污染物的產(chǎn)生；（2）對工業(yè)污水進行處理，使其符合排放標準；（3）農(nóng)業(yè)合理使用化肥農(nóng)藥；（4）生活污水集中處理后再排放。小結(jié)：1、地球上的水儲量是豐富的，但可供利用的淡水資源是有限的2、為了人類的生存和發(fā)展，人人都應(yīng)關(guān)心水、愛惜水、保護水。練習：學習指要作業(yè)：【教學反思】課題課題2水的凈化（二課時）水的凈化（二課時）【教學目標】1、知識與技能：（1）了解純水與自然水，硬水與軟水的區(qū)別。（2）了解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法

4、。2、過程與方法：學習運用觀察和實驗等方法得到信息。學習運用比較，歸納，總結(jié)等方法對實驗獲得的信息進行加工。3、情感與價值觀：（1）保持對生活中化學現(xiàn)象的好奇心和探究欲，發(fā)展學習化學的興趣。（2）把學到的知識用以解決生活中一些問題，縮短理論與實踐之間的距離。（3）樹立為社會進步和生活水平提高而努力學習化學的志向?！窘虒W重點】：1、純水與自然水，硬水與軟水的區(qū)別。2、吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法?！窘虒W難點】：1、培養(yǎng)學生動手實驗的