中職《語文》課程標準

1、《語文》課程標準一、課程性質(zhì)與任務(wù)語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。語文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：指導(dǎo)學(xué)生正確理解與運用祖國的語言文字，注重基本技能的訓(xùn)練和思維發(fā)展，加強語文實踐，培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類進步文化，為培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者服務(wù)。二、

2、課程教學(xué)目標中等職業(yè)學(xué)校語文課程要在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進一步提高正確理解與運用祖國語言文字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的語文學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成自學(xué)和運用語文的良好習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的

3、熏陶，提高思想品德修養(yǎng)和審美情趣，形成良好的個性、健全的人格，促進職業(yè)生涯的發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容與要求基礎(chǔ)模塊1.閱讀與欣賞正確認讀并書寫3500個常用漢字。能使用常用漢語工具書查閱字音、字形、字義，正確區(qū)分常用的同音字、形近字。能用普通話朗讀課文。法，做到格式規(guī)范、文字簡潔。能夠根據(jù)學(xué)習(xí)、生活、職業(yè)工作的需要恰當運用。初步養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣。45分鐘能寫五六百字的文章。寫作活動不少于10次。3.語文綜合實踐活動根據(jù)校園生活、社會生活和職

4、業(yè)生活確定活動內(nèi)容，設(shè)計活動項目，創(chuàng)設(shè)活動情境。通過搜集資料、小組合作、交流展示、總結(jié)評價等步驟，圍繞活動主題開展語文實踐活動，運用有關(guān)的語文知識和技能，提高語文應(yīng)用能力，培養(yǎng)職業(yè)理想和職業(yè)情感。四、教學(xué)實施（一）必學(xué)內(nèi)容和要求1、現(xiàn)代文閱讀（50學(xué)時）在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)自讀的習(xí)慣，提高閱讀現(xiàn)代文的能力熟練認讀3500個常用漢字；用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文；每分鐘默讀一般現(xiàn)代文500－600字；整體把握課文的內(nèi)容，

5、理清寫作思路，概括要點，評價內(nèi)容和形式特點，正確領(lǐng)會語句在具體語境中的含義；初步掌握精讀、泛讀方法，提高在閱讀中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力；學(xué)會使用常用工具書，能利用多種媒體對信息資料進行檢索、篩選、摘要和分類；培養(yǎng)愛讀書、多讀書、讀好書和記誦名句、名篇的習(xí)慣。2、寫作（20學(xué)時）在初中語文的基礎(chǔ)上，進一步提高寫作能力。正確遣詞造句、聯(lián)句成段，寫一段話能圍繞中心，逐層展開，語句簡明、連貫、得體；寫文章要中心明確，思路清楚，選材得