小學體育三年級各項目單元教學計劃

1、小學三年級各項目單元教學計劃小學三年級各項目單元教學計劃小學三年級后滾翻成跪撐單元教學計劃小學三年級后滾翻成跪撐單元教學計劃年級三年級學期課次2執(zhí)教單元學習目標1、感受體育與健身學習中自主、協(xié)作學習的樂趣，達到整合學、練快樂健身的目的。2、敢于表現(xiàn)和挑戰(zhàn)，能與同伴團結協(xié)作，提高與他人的交往能力。3、學會后滾翻成跪撐的動作，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)和綜合活動能力提高平衡能力。4、養(yǎng)成自我保護與互相幫助的意識，提高自我保護與相互協(xié)作的能力，

2、學會簡單的評價。教學重點后倒迅速推手及時課次教學內(nèi)容學習目標重點、難點教與學的主要方法1后滾翻成跪撐：團身后滾的動作初步掌握后滾翻成跪撐——團身后滾的動作。學習自我評價的方法，培養(yǎng)協(xié)作能力。團身后滾1、教師啟發(fā)，學生思考。2、學習相互交流，體會向后滾動的動作。3、請學生進行交流演示，嘗試進行自我評價。4、教師引導，學生再練習，并初步掌握團身后滾的動作，結合動作要求進行自我評價。2后滾翻成跪撐：推手的方法和時機帶著問題學習，體驗后滾翻成跪

3、撐的動作——初步掌握推手的方法和時機。通過開展自我評價及生生評價，培養(yǎng)自主、協(xié)作學習的能力。推手的方法和時機1、教師提出問題2、學生進行討論找出完成后滾翻動作的關鍵。3、學生在小組內(nèi)相互交流，學習推手的方法和體會推手時機，嘗試開展生生評價。4、學生進行演示、比較、交流。5、教師引導，學生邊練習邊互評，初步掌握推手的方法時機。安全保障1、充分的準備活動（特別注意頸部、腕部）。2、自我保護與互相幫助的正確方法。3、課前應取出衣物中的硬物（發(fā)

4、夾、鑰匙、硬幣、眼鏡等）評價與方法評價標準：動作輕松、協(xié)調(diào)，姿態(tài)優(yōu)美。后滾翻動作圓滑并隨即推手成蹲撐。在整個學習過程中，重點強調(diào)對學習過程的評價，同時在不同的學習階段，根據(jù)認知水平的不斷提高，分階段將學生自評與互評融入到學習活動中，使學生形成理性認識——感性認識——理性認識的過程。小學三年級各種姿勢跳躍單元教學計劃小學三年級各種姿勢跳躍單元教學計劃小學三年級接力跑單元教學計劃小學三年級接力跑單元教學計劃年級三年級學期課次2執(zhí)教學習內(nèi)容基

5、本內(nèi)容I：走和跑——接力跑（迎面接力跑）單元學習目標1發(fā)展走和跑的能力，提高下肢力量及上肢協(xié)調(diào)靈敏性2學會接力跑傳、接棒和立式傳接棒的動作3逐步養(yǎng)成互助互評的學習習慣和勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣4逐步具有友好合作、勇于挑戰(zhàn)的精神教學重點重點：上下傳接錯肩傳接難點：簡單互評課次教學內(nèi)容學習目標重點、難點教與學的主要方法和手段1立式傳接棒1發(fā)展走和跑的能力，增強上肢靈敏性2體驗立式傳接棒接力跑的動作3養(yǎng)成簡單自評學習習慣4逐步形成積極參與體育運動的

6、興趣重點：上下傳接直線傳接難點：虎口張開簡單自評1教師引導學生進入課題2組織學生分組復習3提出問題：“你們有什么好的方法傳接棒”，學生分組練習4集中交流，展示優(yōu)秀方法，引出“上下傳接”的動作要領5指導學生自我評價展開學練6體驗“接力大賽”的樂趣7教師巡視指導，強調(diào)學練安全8自我展示、表揚2錯肩傳接棒1發(fā)展走和跑的能力，提高下肢力量及上肢協(xié)調(diào)靈敏性2體驗錯肩傳接棒接力跑的動作3逐步養(yǎng)成互助互評的學習習慣和勇于戰(zhàn)勝困難的勇氣4逐步具有友好合

7、作、勇于挑戰(zhàn)的精神重點：錯肩傳接快速傳棒難點：虎口張開簡單互評1教師引導學生進行回顧2學生分組復習迎面接力跑3觀察示范，引出“錯肩傳接”的動作要領，集體體驗游戲“你左我右”4組織學生練習，鞏固動作要領5集中交流，引出“快速傳棒”的動作6指導學生分組練習，鞏固要領7進行“比一比，賽一賽”的比賽8教師巡視指導，強調(diào)學練安全安全保障1選擇平整的場地，場內(nèi)沒有雜物（課前檢查場地）2合理安排學生練習隊形及練習路線和方向3做好充分的準備活動，特別是