2014年下半年教師資格考試《教育知識與能力》真題及答案中學(打印版)

1、120142014年下半年國家教師資格統(tǒng)一考試年下半年國家教師資格統(tǒng)一考試《教育知識與能力》《教育知識與能力》（中學）真題（中學）真題一、單項選擇題（本大題共一、單項選擇題（本大題共2121小題，每小題小題，每小題2分，共分，共4242分）分）1.在人類歷史上最早專門論述是教育問題的著作是（）A.《學記》B.《論語》C.《論演說家的教育》D.《理想國》2.高一（2）班班主任王老師在班主任教育教學過程中，從來不采取“一刀切”的辦法，因為他

2、深刻的認識到人的身心發(fā)展具有（）A.階段性B.連續(xù)性C.差異性D.順序性3.教育可以“簡化”文化，吸取其基本內(nèi)容，教育可以“凈化文化”，消除其不良因素，這體現(xiàn)了教育對文化具有（）A.選擇功能B.發(fā)展功能C.傳遞功能D.保護功能4.在教育目的價值取向上，存在的兩個典型對立的理論主張是（）A.個人本位論和社會本位論B.國家本位論與社會本位論C.全面發(fā)展論與個性發(fā)展論D.國家本位論與個人本位論5.馬克思主義認為，實現(xiàn)人的全面發(fā)展的根本途徑是（

3、）A.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合B.知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合C.普通教育與職業(yè)教育相結(jié)合D.學校教育與社會教育相結(jié)合6.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，任何社會進步與個人發(fā)展都離不開教育，這表明教育具有（）A.永恒性B.依附性C.時代性D.獨立性7.在影響教育的諸多因素中，制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）A.人口分布B.生產(chǎn)關(guān)系C.政治制度D.生產(chǎn)力水平8.從課程形態(tài)上看，當前我國中學實施的“研究性學習”屬于（）A.學科課程B.拓展性學科課程

4、C.輔助性學科課D.綜合實踐活動課程9.在教學過程中，張老師經(jīng)常運用語言的形象描述，引導(dǎo)學生形成所學事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性認識，從而使他們正確理解知識和提高認識能力，張老師遵循的教學原則是（）A.循序漸進原則B.直觀性原則C.因材施教原則D.啟發(fā)性原則3A.焦慮癥B.神經(jīng)衰弱癥C.強迫癥D.抑郁癥19.小玲和她的同學都非常喜歡自己的學校，在很多方面都能很好地與學校保持一致，這體現(xiàn)了群體的哪種功能？（）A.歸屬功能B.支持功

5、能C.認同功能D.塑造功能20.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應(yīng)？（）A.首因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.刻板效應(yīng)D.投射效應(yīng)21.經(jīng)驗豐富的李老師一邊講課，一邊兼顧管板同學的活動，誰認真聽講，誰玩手機，誰看課外書，她都一清二楚，這主要體現(xiàn)理科李老師的那種心理品質(zhì)？（）A.思維品質(zhì)B.注意品質(zhì)C.意志品質(zhì)D.個性品質(zhì)二、辨析題（本大題共二、辨析題（本大題共4小題，每小題小

6、題，每小題8分，共分，共3232分）分）22.目前，我國普通高中不屬于基礎(chǔ)教育。23.教學是實現(xiàn)學校教育目的的基本途徑。24.有什么樣道德認識，就一定有什么樣的道德行為。25.學習所引起的行為或行為潛能的變化是短暫的。三、簡答題（本大題共三、簡答題（本大題共4小題，每小題小題，每小題1010分，共分，共4040分）分）26.簡述教科書編寫的基本原。27.簡述貫徹教育影響一致性與連貫性德育原則的基本要求。28.簡述學生心理發(fā)展的基本特征。

7、29.簡述增進師生溝通的心理學原則。四、材料分析題（本大題共四、材料分析題（本大題共2小題，每小題小題，每小題1818分，共分，共3636分）分）30.30.材料：材料：初一（2）班學生李小剛對學習毫無興趣，成績極差，各科考試很少及格，一次期中數(shù)學考試，他一道數(shù)學題答不上來，就在試卷上寫下了這樣一段話：“零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青難道你把我當著一個無用的人我不是一個無用的人我是人我也有一顆自尊心再見吧零分”數(shù)學老師