五年級(jí)上冊(cè)第13課 釣魚(yú)的啟示

1、第1313課釣魚(yú)的啟示釣魚(yú)的啟示教學(xué)目標(biāo)：1、自主識(shí)字，重點(diǎn)書(shū)寫(xiě)“踐、濺、誡”，理解“啟示、抉擇、實(shí)踐”等詞語(yǔ)，并會(huì)正確書(shū)寫(xiě)。2、運(yùn)用單元導(dǎo)語(yǔ)自主構(gòu)建學(xué)習(xí)內(nèi)容，并練習(xí)提問(wèn)，梳理問(wèn)題。3、運(yùn)用換位、對(duì)比、補(bǔ)白等閱讀練習(xí)，聯(lián)系上下文和生活體驗(yàn)理解含義深刻的詞句。教學(xué)課時(shí)：二課時(shí)教學(xué)流程：（第一課時(shí)）一、導(dǎo)入新課1、板書(shū)：釣魚(yú)區(qū)分“鉤”板書(shū)的啟示，理解“啟示”的意思2、學(xué)習(xí)字詞：指生讀，正音“翕動(dòng)、皎潔、抉擇”，同桌相互檢查讀音圈畫(huà)難寫(xiě)的生字

2、詞，反饋交流重點(diǎn)指導(dǎo)：濺起告誡實(shí)踐字形的細(xì)微區(qū)別，學(xué)生重點(diǎn)書(shū)寫(xiě)，同桌互相檢查二、閱讀導(dǎo)語(yǔ)構(gòu)建學(xué)習(xí)內(nèi)容1、把握主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)生活啟示2、抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì)含義及表達(dá)效果三、梳理內(nèi)容1、從題目上看，主要內(nèi)容是什么？（釣魚(yú)和啟示兩部分）默讀，給課文分段2、說(shuō)說(shuō)釣魚(yú)的故事，用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)指導(dǎo)：利用題目，補(bǔ)充題目，概括課文主要內(nèi)容故事可以起因——經(jīng)過(guò)——結(jié)果——3、啟示——畫(huà)出句子，朗讀學(xué)生練習(xí)朗讀（第二課時(shí)）一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，完成練習(xí)二1、隨

3、著父親的決定，兒子當(dāng)時(shí)釣魚(yú)的心情由一開(kāi)始的釣到鱸魚(yú)的得意發(fā)生了變化，默讀課文，填寫(xiě)2、校對(duì)：得意——（急切）——（傷心）——（依依不舍）3、換位思考：為什么著急？為什么傷心？為什么依依不舍？師小結(jié)：說(shuō)道理很簡(jiǎn)單，但是行動(dòng)起來(lái)卻很難??！通過(guò)心情的變化，寫(xiě)得很真實(shí)。二、理解啟示1、由學(xué)生的問(wèn)題引出——啟示部分2、你解決了哪個(gè)問(wèn)題？（通過(guò)聯(lián)系上文故事）“魚(yú)”是誘惑，如金錢(qián)、名利、好處等道德是非是指“對(duì)”和“錯(cuò)”道德實(shí)踐是行動(dòng)等用自己的話說(shuō)說(shuō)啟