四年級上冊數學教案(人教版全冊)

1、20142014最新人教版四年級數學上冊教學設計最新人教版四年級數學上冊教學設計本冊課時安排：根據《義務教育階段國家數學課程標準（征求意見稿）》中的“各學段課程內容參考教學時間一覽表”，實驗教材的編者為四年級上學期數學教學安排了59課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排如下，教師教學時可以根據本班具體情況適當靈活掌握。一、大數的認識（10課時）1億有多大？………………………………………………………1課時二、公頃和平方千米（3課時

2、）二、角的度量（4課時）三、三位數乘兩位數（9課時）1口算乘法…………………………………………………2課時左右2筆算乘法…………………………………………………7課時左右四、平行四邊形和梯形（6課時）五、除數是兩位數的除法（13課時）1口算除法…………………………………………………2課時左右2筆算除法………………………………………………12課時左右整理和復習………………………………………………………1課時六、統(tǒng)計（3課時）你寄過賀卡嗎？…

3、………………………………………………1課時七、數學廣角（4課時）八、總復習（5課時）教學中需要準備的教具和學具：教學中需要準備的教具和學具：本冊教材是第二學段的開始，第一學段教學時用過的一些教具和學具有的仍可繼續(xù)使用，如小棒、方木塊、釘子板等。第二學段的教學需要一些新教具和學具，這里介紹幾種，供參考。1多位數計數器教學“大數的認識”時使用（見教科書第3頁）?？梢宰灾?，制作原理和方法與一年級下冊的計數器相同，只是要把數位擴展到千億位。也可

4、直接在市場上購買。2多級數位順序表教學數位、計數單位、大數的讀寫時使用（見教科書第20頁）?？梢宰灾疲谱髟砗头椒ㄅc二年級下冊的“萬以內數位表”相同，只是要把數位擴展到千億位，加上數級、計數單位等的內容，并可在表的下面貼上一張白紙或連接幾排插袋，便于進行讀、寫數的練習。3計算器教學計算工具的認識、大數的四則計算時使用。計算器一般分成算術型計算器和科學型計算器兩種，算術型計算器可完成基本的四則計算，但是不能自動識別四則混合運算的順序?？?/p>

5、學型計算器比算術型計算器的功能有所擴展，可以進行乘方、開方、指數、對數、統(tǒng)計等運算，能夠自動識別四則混合運算順序。本套教科書以信利牌（TRULY）P－127型小學生專用計算器為例，介紹電子計算器的構造、功能和使用方法。4算盤教學計算工具的認識時使用。教師應準備一個算盤教具，有條件的學?？稍贉蕚鋷讉€算盤學具。5用硬紙條做的角和平行四邊形教學角的度量和平行四邊形時使用。通過操作理解角的大小變化，測量角的大小，理解平行四邊形的不穩(wěn)定性及平行四

6、邊形與長方形之間的轉化關系。第一單元第一單元大數的認識大數的認識教學目標：教學目標：1、使學生在認識萬以內數的基礎上，進一步認識計數單位萬、十萬、百萬、千萬、億，知道億以內各個計數單位的名稱和每相鄰兩個計數單位間關系。2、掌握數位順序表，根據數級正確地讀、寫大數，會比較數的大小、會將整萬、整億的數分別改寫成用“萬”或“億”作單位的數，會用“四舍五入”法省略一個大數萬位或億位后面的尾數，求出它的近似數。3、在認數的過程中，使學生體會和感受