小學(xué)數(shù)學(xué)教師講課答辯題目

1、一、請(qǐng)簡(jiǎn)單說說你對(duì)“情感與態(tài)度”這一課程目標(biāo)的理解。答：1、能積極參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)，對(duì)數(shù)學(xué)有好奇心與求知欲。2、在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的體驗(yàn)，鍛煉克服困難的意志，建立自信心。3、初步認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)與人類生活的密切聯(lián)系及對(duì)人類歷史發(fā)展的作用，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)充滿著探索與創(chuàng)造，感受數(shù)學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性以及數(shù)學(xué)結(jié)論的確定性。4、形成實(shí)事求是的態(tài)度以及進(jìn)行質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。二、在一年級(jí)講數(shù)的組成時(shí)，為什么不說0和幾組成幾？答：所謂數(shù)的組成，是指一個(gè)數(shù)里含有

2、多少個(gè)自然數(shù)的單位。因?yàn)?不是自然數(shù)的計(jì)數(shù)單位，且不含有計(jì)數(shù)單位，所以計(jì)數(shù)的組成時(shí)都不包括0。三、新課程對(duì)于教師角色的要求是多方面的。請(qǐng)簡(jiǎn)單談?wù)劷處熃巧霓D(zhuǎn)變主要有哪些？答：1、由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者向新課程條件下的知識(shí)傳授者的變化。2、教師成為學(xué)生的促進(jìn)者。3、教師成為研究者?？棇W(xué)生讀數(shù)和寫數(shù)練習(xí)時(shí)，要特別注意學(xué)生對(duì)中間和末尾有0的數(shù)的讀法和寫法的掌握情況，及時(shí)糾正學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤。七、小學(xué)數(shù)學(xué)常用的教學(xué)方法有哪些？答：1、講授法；2、談話

3、法；3、討論法；4、觀察演示法；5、實(shí)驗(yàn)法；6、參觀法；7、練習(xí)法；8、復(fù)習(xí)法；9、指導(dǎo)小學(xué)生自學(xué)法。八、0表示沒有嗎？到了小學(xué)高年級(jí)關(guān)于0的教學(xué)，可以講到什么程度？答：0除了表示一個(gè)物體也沒有之外，還有許多重要作用：（1）表示數(shù)位。寫數(shù)時(shí)如果空位，必須用0占位；（2）表示起點(diǎn)。如直尺的刻度是從0開始的；（3）表示界線。如數(shù)軸上0表示正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界；（4）表示精確度。如3和3.0這兩個(gè)數(shù)大小相等，精確度卻不同。（5）用于編號(hào)。如車牌號(hào)