小學語文教師三年成長規(guī)劃

1、路漫漫其修遠兮路漫漫其修遠兮吾將上下而求索吾將上下而求索——個人三年發(fā)展規(guī)劃我參加工作至今已有11年，期間的酸甜苦辣盡在不言中，在教學工作和班主任工作中也積累了一點點經(jīng)驗。但我知道，時代在發(fā)展，社會在進步，社會對于我們教師的要求越來越高。所以成為一名新時期的教師，必須對自己提出更高、更新的要求，不斷提高自身師德修養(yǎng)，不斷學習，在教育教學中緊跟課改新理念，積極探索課堂教學新思路，不斷創(chuàng)新教學模式，提高教育科研能力。全面提高自己各方面的素質(zhì)

2、，是我的追求?，F(xiàn)提出個人三年的發(fā)展規(guī)劃如下：一、自我分析一、自我分析1.個人優(yōu)勢從事小學語文教育教學工作11年了，積累了一定的經(jīng)驗。平時能勤于學習，善于思考，在實踐中探求、感悟。具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯，對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔，善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生真誠愛護，能與同伴團結(jié)協(xié)作，能主動關(guān)心他人，先人后己，能與時俱進，有健康向上的人生追求。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學經(jīng)驗，并取得了一定

3、的成績。2.個人不足在教科研方面缺乏深入研究的能力。在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地運用改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。二、專業(yè)發(fā)展目標二、專業(yè)發(fā)展目標（一）總目標在課程改革的浪潮中，擺在我面前的任務是重新打造自己，將自己融入到教育改革的領(lǐng)域中。我決心在實踐中加強教學研究、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學工作，形成自己獨特的教育教學風格；樹立終身學習的觀念，加強學

4、習充電，使學習成為自己的一種內(nèi)需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展高度積極探索新的課堂教學；實踐中，不斷探求、感悟、反思，時刻提醒自己用心師、學者型的教師。3.多動筆堅持每天反思自己的教育教學工作，找出不足，積極客觀地面對，辨證的看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實在具體的事件中，并形成書面筆記。把教學中的得與失寫下來，是進一步思考、挖掘、提升的過程。堅持寫教學案例、

5、教育敘事、教學隨筆、教研論文等，積極向報刊雜志投稿，爭取發(fā)表或獲獎。努力提升自己的教學水平及教育能力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?？傊鳛榍嗄杲處煹奈?，在今后的教學中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。在工作中難免會碰到這樣或那樣的挫折，但是我都會努力的去克服，時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力。我相信只要勤奮、踏踏實實工作，潛心教學，把自己的全部