小黃鴨合唱隊教案

1、活動目標：活動目標：1、在情景中學唱歌曲《小黃鴨》，并初步嘗試用分組唱的形式進行歌唱。2、激發(fā)參與興趣，體驗和朋友共同歌唱的快樂。重點：《小黃鴨合唱隊》分為AB兩個樂段。在A樂段中幼兒對“呷.呷呷.呷|叫—|”附點節(jié)奏的掌握。難點：在B樂段中引導幼兒進行分組唱，讓歌唱的銜接更為自然和順暢?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌航?jīng)驗準備：增強幼兒對節(jié)奏的感知；了解幼兒有關(guān)分組的經(jīng)驗。環(huán)境準備：1、可站立的立體分組標志（游泳隊、唱歌隊、泡泡隊）；2、ppt課

2、件、《小黃鴨》音樂、吉他活動過程：活動過程：一、水中游來小黃鴨引入和體驗（一）、看看猜猜。（媒體出現(xiàn)大浴缸）1、今天我請來的是一位喜歡水的朋友，猜猜可能會是誰？（引導幼兒聯(lián)想，如：魚、烏龜、螃蟹、鴨子等）二、小小黃鴨呷呷叫感受和游戲（一）聽聽說說（媒體出現(xiàn)小黃鴨）重點提問：1、你們喜歡小黃鴨嗎？為什么？（觀察媒體，引導幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗從外形、顏色等方面說說喜歡的原因）2、你們知道我為什么喜歡小黃鴨嗎？請你來聽一聽。（教師彈奏吉他歌

3、唱A段第一遍，引導幼兒傾聽歌詞）3、追問：你聽到了嗎？我為什么喜歡這只小黃鴨？（教師引導幼兒說出聽到的歌詞，并隨機帶領(lǐng)幼兒摘句練唱“它陪我洗澡”“呷呷呷呷叫”）4、小結(jié)：是呀。我一個人洗澡真沒勁，有了小黃鴨做伴和我一起玩水，真高興。請你們來做小黃鴨，把這里當成一個大浴缸，一起來做游戲吧。（教師帶領(lǐng)幼兒跟隨歌曲A段一同做“玩水”的游戲12次，讓幼兒充分感受附點節(jié)奏）5、你們是怎么玩水的？（引導幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗說出玩水的不同方法，如：踩水、

4、劃水、拍水、滴水、灑水等等）6、小結(jié)：教師用..|—|的節(jié)奏語言進行總結(jié)。（教師帶領(lǐng)幼兒在玩水游戲中嘗試念出語言節(jié)奏，如：拍.呀拍.呀|拍—|、劃.呀劃.呀|劃—|，幫助幼兒熟悉和掌握附點節(jié)奏）7、我的小黃鴨連叫聲都特別動聽，你們知道它是怎樣叫的嗎？（聽聽幼兒隨意學學小黃鴨的叫聲，教師觀察幼兒是否能用附點節(jié)奏來模仿小黃鴨的叫聲）3、沙灘到了，可是觀眾提要求了，要請小黃鴨合唱隊分成泡泡隊、游泳隊和嘎嘎隊三組來唱這首歌。這可怎么分呢？（引導

5、幼兒說說不同的分組方法，如可以按照泳帽、墨鏡、領(lǐng)帶或顏色的方法來分三組；可以按照裝飾物的顏色來分組。同時教師出示可站立的立體分組標志）4、謝謝你們幫忙，他們總算分好了！（ppt媒體出現(xiàn)分組完畢的小黃鴨合唱隊）5、這下可以演出了?？墒菃栴}又出現(xiàn)了，分成三組以后每一組的人都太少了，聲音不夠亮，后面的觀眾聽不見，你們能去幫助他們嗎？（從情感上激發(fā)幼兒幫助小黃鴨，參加合唱隊的愿望）6、那么趕快讓我們?nèi)⒓影桑≌堏s快站到你想去的隊伍中。（幼兒自由