教學評估之教學質(zhì)量監(jiān)控機制、措施和實施情況

1、7.1教學質(zhì)量監(jiān)控機制、措施和實施情況高校代碼及名稱：專業(yè)代碼及名稱：為了保障正常教學秩序，不斷提高教學質(zhì)量，學校建立了完善的教學質(zhì)量監(jiān)控體系《大學教學質(zhì)量保證體系實施辦法（試行）》【支撐材料1】，體系由教學質(zhì)量目標系統(tǒng)、教學質(zhì)量保障系統(tǒng)、教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)三個子系統(tǒng)組成。該體系的建成，使我校教學質(zhì)量監(jiān)控體系運行工作規(guī)范化、制度化。同時，學院根據(jù)學院實際情況，結合學校工作任務，制定了完善的制度，采取了切實可行的措施，通過有效的監(jiān)控運行和持

2、續(xù)改進，保障了教學質(zhì)量的提升。一、教學質(zhì)量監(jiān)控機制一、教學質(zhì)量監(jiān)控機制為實現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標，突出學院的優(yōu)勢和特色，我院致力于提升教學質(zhì)量，建立并完善了常態(tài)化、過程監(jiān)控和事后監(jiān)督相結合的校、院兩級教學質(zhì)量監(jiān)控機制。該監(jiān)控機制涵蓋課程目標定位、課堂教學實施、畢業(yè)論文（實施）指導、測試和實踐教學各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮監(jiān)控的雙主體——督導和學生的作用，為保障我院教學質(zhì)量奠定了堅實的基礎。1.1.校級教學質(zhì)量監(jiān)控校級教學質(zhì)量監(jiān)控校級教學質(zhì)量監(jiān)控是在校

3、長的領導下，由教務處聯(lián)合相關處室進行的總體教學目標、過程和結果的監(jiān)督和審查工作。其職責主處理辦法》【支撐材料7】、《調(diào)、停課申請表》【支撐材料8】、《教學督導工作管理辦法》【支撐材料9】、《聽課制度》【支撐材料10】、《教學信息核實反饋表》【支撐材料11】等。學院在學校教學質(zhì)量監(jiān)控規(guī)章基礎上，結合學院實際，對課程安排、教學準備、課堂教學、教材使用、考試考查等也做出了具體的規(guī)定。學校和學院通過這些規(guī)定來規(guī)范教學行為，使教師最大限度地發(fā)揮主

4、觀能動性，促進教師不斷改進教學工作。為保障本科教學的順利進行，提升教學質(zhì)量，學校在培養(yǎng)目標制定、課程安排、課堂教學、實踐教學、考試評價等教學關鍵環(huán)節(jié)落實相關教學規(guī)章制度，對教學過程和結果進行嚴格的監(jiān)控管理，并把監(jiān)控結果與教師的考核績效和職稱晉升等緊密掛鉤?！局尾牧?2《教師教學質(zhì)量考核實施辦法（試行）》】2.2.制定并嚴格執(zhí)行教學質(zhì)量標準制定并嚴格執(zhí)行教學質(zhì)量標準學校重視各主要教學環(huán)節(jié)的質(zhì)量，制定了《本科教學質(zhì)量與教學改革實施方案（試