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1、1物理說(shuō)題稿物理說(shuō)題稿各位評(píng)委老師,大家好,今天的說(shuō)題比賽我選的題目是力學(xué)試題,它是2010年廣東高考理科綜合試題的第35題。我將從考點(diǎn)分析、學(xué)情分析及對(duì)策、試題拓展及變化、命題的趨勢(shì)和方向預(yù)測(cè)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)題。先說(shuō)考點(diǎn)分析。先說(shuō)考點(diǎn)分析。本題考查了“滑動(dòng)摩擦力”、“勻速圓周運(yùn)動(dòng)的向心力”、“功”、“動(dòng)能定理”、“重力做功與重力勢(shì)能”、“機(jī)械能守恒定律”、“動(dòng)量守恒定律”七個(gè)知識(shí)內(nèi)容。本題涉及的考點(diǎn)在考綱中幾乎都是Ⅱ類(lèi)要求,能突出考查
2、力學(xué)主干知識(shí),重視基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。本題是一道力學(xué)組合題,涉及多個(gè)物理過(guò)程和情景,可以考查學(xué)生的審題能力和物理過(guò)程分析能力,重點(diǎn)考查學(xué)生應(yīng)用動(dòng)量和能量觀點(diǎn)解決力學(xué)綜合題的能力。再說(shuō)學(xué)情分析及對(duì)策:再說(shuō)學(xué)情分析及對(duì)策:我們的學(xué)生在做物理計(jì)算題時(shí),一怕題目長(zhǎng),望而止步,未戰(zhàn)先輸;二怕過(guò)程與情景復(fù)雜,不能從題目里面獲取有效信息;三怕臨界問(wèn)題的分析與討論;四怕應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題。本道計(jì)算題是一道組合題,它的最大特點(diǎn)就是多狀態(tài)與多過(guò)程聯(lián)系在一
3、起來(lái)增加物理情景的復(fù)雜程度,能考查學(xué)生的閱讀理解能力、推理能力、分析綜合能力、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力,對(duì)學(xué)生的能力要求比較高?,F(xiàn)在的高考題目數(shù)量少,所以試題的必然趨勢(shì)就是組合題,將眾多的知識(shí)點(diǎn)結(jié)合在一起,重點(diǎn)考察學(xué)生的分析綜合能力。結(jié)合高考的趨勢(shì),我們要推動(dòng)課堂教學(xué)教法改進(jìn)與學(xué)法指導(dǎo)。教法上:一要多進(jìn)行問(wèn)題啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生分析物理過(guò)程,并與知識(shí)點(diǎn)有機(jī)結(jié)合在一起,堅(jiān)持過(guò)程分析,列式得分的策略,提高學(xué)生的得分能力。二要進(jìn)行變式訓(xùn)練,
4、避免題海戰(zhàn)術(shù)。三要培養(yǎng)學(xué)生多角度地去分析和研究問(wèn)題,從而形成正確的解題策略與思路。四要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)解題的方法。學(xué)法上,要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo):要引導(dǎo)學(xué)生眼看、手畫(huà)、腦思,培養(yǎng)審題能力;訓(xùn)練學(xué)生把握多狀態(tài)、多過(guò)程和臨界點(diǎn),培養(yǎng)物理過(guò)程分析能力;加強(qiáng)過(guò)程分析,強(qiáng)化列式得分的策略,增強(qiáng)得分意識(shí)和得分能力。3度在降低、梯度明顯。試題會(huì)將經(jīng)典的運(yùn)動(dòng)模型“勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)、拋體運(yùn)動(dòng)、勻速圓周運(yùn)動(dòng)”、經(jīng)典的過(guò)程“碰撞過(guò)程、與彈簧作用的變速過(guò)程
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