初中年級學(xué)科特點及學(xué)生分析

1、各年級各科學(xué)習(xí)指導(dǎo)?生理特點：初二學(xué)生年齡基本上在14歲左右，這個年紀(jì)的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入青春期，不管是男生還是女生身體都發(fā)生了許多引人注目的變化，避免初二現(xiàn)象。與初一相比，初二學(xué)生增加了生物課，青春期的學(xué)生對異性有著羞澀的好奇。青春期性成熟帶來的好奇心和探究欲，促進(jìn)青少年性意識的發(fā)展，怎樣去認(rèn)識愛情﹑處理對異性的好感﹑性行為，這些問題他們需要家長和老師的引導(dǎo)。但由于家長和社會對性知識教育采取閉鎖甚至恥于談?wù)摰膽B(tài)度，致使同學(xué)們產(chǎn)生青春期煩惱。

2、另一心理特點是表面什么都不在乎，實際上從眾心理很重，既想標(biāo)新立異又擔(dān)心脫離集體。于是有的學(xué)生出現(xiàn)了緊張﹑焦慮﹑自卑等不健康心理，由于心理發(fā)展與生理發(fā)展的嚴(yán)重不平衡，就會出現(xiàn)程度不同的對抗情緒﹑逃避﹑說謊﹑破壞﹑暴力等不良行為。?學(xué)科特點：增加了物理學(xué)科，并且其他學(xué)科的難度也在加大，這個時期絕對不能出現(xiàn)知識的漏洞，因為初三系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間很有限，并且復(fù)習(xí)壓力很大，所以在初二年級強調(diào)及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的重要性，說服家長輔導(dǎo)和增加上課頻次。

3、初二關(guān)鍵詞初二關(guān)鍵詞——“分化”“分化”初二防止兩極分化，補課極為必要，學(xué)習(xí)內(nèi)容的增加，深度、難度、廣度均增加。初二隨著對周圍環(huán)境的熟悉，對中學(xué)緊張、陌生的感覺逐漸淡化；同時距離中考還有一段時間，學(xué)生的學(xué)習(xí)動力不足；加上初二時青春期萌芽的時期，學(xué)生的性格逐漸顯示出逆反的特點；這個階段如果教育得當(dāng)，學(xué)習(xí)成績是一個很難得的鞏固和上升期，為中考奠定非常良好的基礎(chǔ)；但如果不注意，學(xué)習(xí)成績就會大幅度地退步，同時造成學(xué)生厭學(xué)、沾染壞習(xí)氣、自暴自棄等

4、嚴(yán)重后果。初二最重要的事情初二最重要的事情1.學(xué)好物理——初二新增物理學(xué)科，給每個同學(xué)一個重新排名的機會，一開始就讓自己的新學(xué)科走在前列，既可以增加學(xué)習(xí)的自信心，又可以對其他學(xué)科的學(xué)習(xí)起到很好的帶動作用，對總成績的提高起著至關(guān)重要的作用，所以一定要學(xué)好！2.樹立提前中考的概念——很多學(xué)生都是到初三下學(xué)期才開始著急、開始備考，考試結(jié)束總覺得有很多遺憾，認(rèn)為如果復(fù)習(xí)時間能更充裕一些的話，中考成績一定能夠再提高一些。所以初二要樹立提前中考的概

5、念，把初三的內(nèi)容提前學(xué)習(xí)，減輕初三的壓力，輕松、自信地迎接中考！3.查缺補漏——初一因為種種原因，一些學(xué)生的部分科目或部分知識點存在漏洞，利用初二這個緩沖期盡快把漏洞補上，否則可能會過早地偏科，甚至對其他學(xué)科也產(chǎn)生消極影響。4.重視溝通——初二的學(xué)生進(jìn)入到了青春期，比較逆反，和家長的交流逐漸變少，對一味地說教非常抵制，所以這段時間家長一定要多和孩子進(jìn)行溝通，隨時了解孩子的心理變化，及時給孩子需要的心理疏導(dǎo)和正確觀念的引導(dǎo)，這樣才能保證孩

6、子在健康的心理軌道上發(fā)展。總述總述：不僅初二，連同高二也是一樣，都處于學(xué)習(xí)承上啟下的關(guān)鍵時期，一般重點校都會把初三或高三的知識加到初二和高二下學(xué)期進(jìn)行。初二和高二的學(xué)習(xí)任務(wù)和壓力都很大，孩子要提高自己的學(xué)習(xí)效率，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（后面講到高二不再總述）。?初中三年級初中三年級生理特點：心理趨于定型，學(xué)習(xí)成績相對穩(wěn)定，初三學(xué)生心理發(fā)展迅速，開始趨向定型。觀察力接近成人水平，意義識記占主導(dǎo)地位，思維活動已有抽象、概括