專題21 桃花源記-2014-2015學(xué)年八年級上冊語文同步精講精練（人教版）（解析版）

1、匯聚名校名師，奉獻(xiàn)精品資源，打造不一樣的教育！1學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：積累文言詞語。積累文言詞語。理解課文內(nèi)容。理解課文內(nèi)容?；A(chǔ)知識基礎(chǔ)知識1、識字辨音①hu（）然開朗②qiānm交通（）③黃發(fā)垂tio（）④yrn（）自樂⑤y（）太守⑥屋舍儼然（）⑦此中人語云（）⑧劉子驥（）⑨邑人（）2、解釋下列句中的詞語：⑴漁人甚異之（異：）⑵欲窮其林（窮：）⑶便要還家（要：）⑷便扶向路（扶：）⑸欣然規(guī)往（規(guī)：）⑹后遂無問津者（津：）3、下面幾句話，

2、停頓正確的一項是（）A、復(fù)／行數(shù)十／步，豁然開朗。B、余人各復(fù)／延至其／家，皆出酒食。C、緣／溪行，忘／路之遠(yuǎn)近。D、有良田美池／桑竹之屬。重難點重難點4根據(jù)課文內(nèi)容，引用原文回答問題。（1）寫世外桃源自然環(huán)境美好的句子：（2）、寫世外桃源社會環(huán)境平靜安定的句子：（3）、寫桃源人生活恬靜舒適的句子：。（4）、《桃花源記》中寫出漁人初進(jìn)桃花源的感受的成語：（5）、《桃花源記》中可以用來形容春色美妙景致迷人的成語：5辨析下列詞語的古今意義的

3、差異：（1）阡陌交通交通：古義：今義：⑵率妻子邑人妻子：古義：今義：⑶來此絕境：絕境：古義：今義：匯聚名校名師，奉獻(xiàn)精品資源，打造不一樣的教育！3（二）提升練習(xí)（二）提升練習(xí)老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來，能相容否？“對曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲（枲，麻）之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來，忽攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚肉，此殊不缺也

4、。惟計口授地，以耕以蠶，不可取食于人耳。“楊謝而從之。又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！捌饶海c老人同出。11.下面各組詞義相同的一組是（）A、落：落英繽紛居民之大聚落也B、果：未果，尋病終子果來C、屬：有良田美池桑竹之屬吾此間凡衣服、飲食......之屬D、處：處處志之故可同處12.補(bǔ)出下面句子中的主語：（）又戒曰：“子來或遲，則封穴矣?！捌饶?，（）與老人出。13.對短文內(nèi)容理解有誤的一項是（）A、文中穴中人與桃花源中人一樣過著與世隔絕