體育課的各種評分表等

1、1中小學體育與健康教學質量評價表中小學體育與健康教學質量評價表學校班級班級人數(shù)人數(shù)教師教師課題名稱課題名稱課型課型評價等級評價等級一級一級指標指標二級指標二級指標指標要求指標要求優(yōu)良中差得分得分學習目標學習目標目標具體明確，符合課程標準和學生實際；敘述條理分明；做到關注全體，兼顧少數(shù)。5421學習內(nèi)容學習內(nèi)容教材重、難點突出；能為實現(xiàn)學習目標服務。5421教學手段教學手段與教學目標相適應；根據(jù)教材內(nèi)容特點、學生學情特點選擇合適的教法；體

2、現(xiàn)個體特長；有解決教學重點、難點的具體措施。6421教學組織教學組織教學結構、順序以及時間安排合理；時間利用率高；調(diào)動及分組恰當；發(fā)揮小組長作用。5421教學法教學法教學方法手段有創(chuàng)新。講解示范站位、方式合理；動作規(guī)范美觀，舉止端莊得，體效果好；語言清晰簡煉流暢，條理清晰。教學內(nèi)容搭配科學，動作練突出重點，練習次數(shù)合理。7421師生互動師生互動民主互動，因材施教，區(qū)別對待，體現(xiàn)教師在教學中的主導作用和學生的學習主體地位。學生主動合作、探

3、究學習。5421安全與安全與保護保護關注安全問題，采取安全措施，做好安全保護工作。5421動作練習動作練習突出重點難點，保護幫助方法得當；合理安排練習次數(shù)。5421教學教學設計設計（48分）分）評價反饋評價反饋及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生錯誤動作；恰當評價。5421學習氣氛學習氣氛氣氛活躍，關系融洽，學生積極參與，自覺練習，遵守規(guī)則，團結協(xié)作，樂意接受教師指導和同伴幫助。12963知識技能知識技能學生能成功做出目標所定的動作，技能水平有所提高。1

4、2963練習負荷練習負荷練習密度50%以上，強度小學1305次分；中學1355次分（女）、14010次分（男）。12963教學教學效果效果(48分)體能發(fā)展體能發(fā)展針對體能目標進行練習，拉伸到位，強度和時間較大（體能練習10分鐘以上）。12963場地場地設施設施(4(4分)合理使用場地，根據(jù)教學內(nèi)容選擇器材；教學輔助設備等教學實際；器材管理與使用規(guī)范。4321綜合評價綜合評價意見意見評委簽名評委簽名時間時間總分總分3附錄八中小學體育與健

5、康課運動負荷側算量表最高心率最低心率運動密度整節(jié)課跑的時間運動后體征臉紅（）出汗（）氣喘（）肌肉疼痛（）整節(jié)課平均心率（次分）評價指數(shù)男生女生靶心率=［(220年齡)靜態(tài)心率］60%靜態(tài)心率小（）靶心率=［(220年齡)靜態(tài)心率］70%靜態(tài)心率中（）靶心率=［(220年齡)靜態(tài)心率］80%靜態(tài)心率高（）強度指數(shù)（平均心率基礎心率）評價指數(shù)男生女生2.0～1.8最大（）1.8～1.6—大（）1.6～1.4中等（）1.4～1.2—?。ǎ?.