多視角研究生英語課后翻譯(武漢大學出版社)

1、多視角研究生英語課后翻譯多視角研究生英語課后翻譯Unit11.我曾經遇到過這樣一位管弦樂指揮嚴師。當有人彈錯時，他怒罵他為“白癡”；當有人彈走音時，他暫停指揮，怒吼。他就是杰瑞卡帕奇斯基——烏克蘭移民。2.傳統(tǒng)的觀念認為，老師應該為學生梳理知識，而不是一味的把知識塞進他們的腦袋里。作業(yè)和小組學習都是倍受青睞的學習手段。傳統(tǒng)的方法，如講授和背誦，都被譏諷為“鉆殺”，被人反對，被貶為是用正確的方法來蠶食年輕一代的創(chuàng)造力和積極性。3.死記硬背

2、現(xiàn)在被作為解釋來自印度（印度人的記憶力讓人贊不絕口）家庭的孩子在全國拼字比賽中大勝對手的一個原因。4.當然，我們也擔心失敗會給孩子造成精神創(chuàng)傷，削弱他們的自尊。5.研究人員曾以為，最有效的老師會通過小組學習和討論帶領學生學習知識。Unit21.一項新的研究消除了某些美國人所珍視的觀點，即音樂能提高孩子的智力。2.對于這一點，僅有幾十項研究檢驗過傳聞中的學習音樂對智力的益處，其中只有5項采用了隨機對照研究，即所設計的研究將因果效應分離出來

3、。3.盡管這一效應只持續(xù)了大約15分鐘，但卻被吹噓成智力有可持續(xù)的提高，喬治亞州州長澤爾米勒就在1998年承諾每年拿出超過1000000美元的資金用于給該州每位兒童提供一張古典音樂的唱片。4.我們教孩子們莎士比亞不是因為我們認為真能幫助他們在大學入學考試中做得更好，我們這樣做是因為我們認為莎士比亞很重要。5.在整個人類歷史和古代，音樂代表了人類這一動物不可或缺的品質以及世界上每一種文化的共性——包括兒童音樂。Unit31.據估計，中國有

4、3億人用英語讀寫，但沒有得到足夠的練習，因此加劇了經常被嘲笑的中式英語的使用。2.正如羅馬人將他們的語言在占領地域內的傳播看作統(tǒng)治地位的標志，當今相當于將一種語言作為通用語言的標簽。3.通過采用有著不同的語音和語法結構的各種語言的互動，英語改變成其他語言會產生很知識，萬能理解科技在當今世界可能發(fā)揮的真正作用：技術，作為當今世界發(fā)展的催化劑，正極大的改變著工業(yè)、政府和處于政治學核心的古老的動態(tài)關系，即個人于國家之間的關系。Unit71.對

5、于那些在生育高峰期出生，已為人父母的人和他們焦慮不安，整日忙于增加閱歷、以使簡歷內容更加豐富的十幾歲的孩子來說，選擇哈佛大學當然比重點州立大學更好。因為哈佛大概有優(yōu)越的教育環(huán)境，更好的校友圈子，以及更加誘人的校園招聘機會。2.這也是事實，如果你想在被當作美國經濟基石的公司謀得一份職業(yè)，如蘇利文克倫威爾律師事務（Sullivan&Cromwell），麥肯錫（McKinsey），高盛（GoldmanSachs）等，那么一份鑲金的學位證書無疑

6、是一個獨特的優(yōu)勢。3.賓夕法尼亞大學的教育學教授RobertZemsky認為讀有名的大學是劃算的，他這樣說：“這就好比是旋轉木馬上的銅環(huán)。如果你選擇去一個昂貴的高選擇性的學校，你就有更好的機會能夠擊中銅環(huán)。但是你必須得抓住它?！?.請高校的高年級學生注意聽好了：如果你僅僅只是畢業(yè)于俄克拉荷馬州立大學你的人生并沒有完蛋。而事實上，如果你想長大后成為俄克拉荷馬州的州長，你還能夠近水樓臺先得月。5.很多研究運用未來收入，因為這是那些被稱為經濟