閱讀能力提升實施方案

1、魏家莊小學魏家莊小學閱讀能力提升工程實施方案閱讀能力提升工程實施方案為進一步提升學生閱讀能力，提高學生閱讀水平，引導學生博覽群書，建設書香校園，確保我校教育可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)全縣中小學實施閱讀能力提升工程方案要求，結合我校實際，現(xiàn)制定實施方案如下：一、明確上級精神，成立領導工作小組我校項目負責人，先行學習《濰坊市中小學閱讀能力提升工程實施方案》，理清閱讀能力提升工程的指導思想、核心理念和目標要求，做好工程的宣傳、發(fā)動和落實工作。成立相應的

2、領導小組，王校長為組長，各個處室主任為副組長，相關教學教師為成員。以教研組、備課組為單位，成立閱讀指導小組，根據(jù)本校實際，制定切實可行的實施方案，加強對閱讀工程的指導和管理，保障閱讀資源配置，形成整體推進的閱讀工程實施工作機制。二、科學規(guī)劃，做好以下幾項工作1.科學配置圖書，加強圖書館、閱覽室建設。我校在公用經費中按比例列支圖書購置費用，充分征求各學科教師意見，科學配置圖書。配齊足夠數(shù)量、滿足學生閱讀需要的“推薦書目”（見《濰坊市中小學

3、閱讀能力提升工程實施方案》）中的圖書（能夠保證一至兩個班同時閱讀）。加強圖書館、閱覽室建設。各學校要建立有效的圖書借閱制度，有計劃地開展圖書借閱、閱覽等活動，保證讓學生每學期平均借閱不少于8本圖書。學校要創(chuàng)造條件配置學科閱覽室或學習領域閱覽室；建立電子閱覽室，增加電子圖書資源儲備；要設立“圖書超市”，促進學生個人藏書的交流，實現(xiàn)圖書資源共享。（隨感）展評課、主題閱讀寫作課等課型的研究，形成學校的系列課程。打破學科界限，讓所有學科都關注學

4、生閱讀，所有教師都重視學生閱讀，讓閱讀滲透到所有課程中，形成“大閱讀”格局，積極創(chuàng)建閱讀特色學校。2.活動帶動，激發(fā)閱讀興趣和熱情。把每年的4月定為讀書月經常開展豐富多彩的讀書活動，讓學生在活動中感受到閱讀的快樂與幸福。如開展與作家對話、讀書報告會、佳作欣賞會、讀書心得交流會、詩文誦讀會等活動；設置相對固定的“讀書節(jié)”，創(chuàng)辦讀書雜志，成立不同類型的閱讀俱樂部；創(chuàng)造性地開展各種評比活動，如每學期評選一次“書香班級”“書香年級”，組織評選“

5、讀書之星”，組織讀書筆記展評、作文大獎賽、詩文朗誦比賽、讀書辯論賽等活動，以活動為載體，激發(fā)學生的閱讀興趣，豐富校園文化生活。3.建立健全推進與評價機制加強對學校推進閱讀能力提升工程的督導評估和量化考評，將督導評估結果、讀書活動成果作為學?？己撕驮u優(yōu)樹先的條件之一。開展中小學閱讀水平專項檢測，并將考評、檢測結果納入學校的年度教學工作整體考評。將閱讀內容，特別是基礎書目（見《濰坊市中小學閱讀能力提升工程實施方案》）的內容作為對各學校語文課