骨干教師培訓班開班儀式上的講話

1、1小學班主任、小學英語骨干教師培訓班開班小學班主任、小學英語骨干教師培訓班開班儀式上的講話儀式上的講話各位老師、同志們，上午好：各位老師、同志們，上午好：為提高我市小學英語、小學班主任教師隊伍素質，提高為提高我市小學英語、小學班主任教師隊伍素質，提高教育教學質量和管理水平，按照沙河市教育局教育教學質量和管理水平，按照沙河市教育局20112011年工作計年工作計劃，舉辦小學英語、小學班主任培訓班，旨在提高我市小學劃，舉辦小學英語、小學班主

2、任培訓班，旨在提高我市小學班主任的管理水平，提高小學英語教師的教學能力。班主任的管理水平，提高小學英語教師的教學能力。提高小學教育發(fā)展水平是我市基礎教育的重中之重，教提高小學教育發(fā)展水平是我市基礎教育的重中之重，教師隊伍是關鍵。黨的十七大強調，教育公平是社會公平的重師隊伍是關鍵。黨的十七大強調，教育公平是社會公平的重要基礎，并明確要求加強教師隊伍建設，重點是提高農村教要基礎，并明確要求加強教師隊伍建設，重點是提高農村教師素質。要實現(xiàn)教育

3、公平，就必須把建設一支高素質的農村師素質。要實現(xiàn)教育公平，就必須把建設一支高素質的農村教師隊伍作為教育工作的重中之重。近三年來，沙河市教育教師隊伍作為教育工作的重中之重。近三年來，沙河市教育局在小學專業(yè)教師培訓上狠下功夫，利用暑假對小學音樂、局在小學專業(yè)教師培訓上狠下功夫，利用暑假對小學音樂、美術教師美術教師180180余人進行了培訓，收到了很好的效果，他們在余人進行了培訓，收到了很好的效果，他們在自己的教學崗位上正發(fā)揮著重要的作用。為

4、了進一步加強農自己的教學崗位上正發(fā)揮著重要的作用。為了進一步加強農村教師隊伍建設，我們今年決定舉辦小學班主任和英語教師村教師隊伍建設，我們今年決定舉辦小學班主任和英語教師培訓，這次培訓有利于新課程標準的實施，有利于學生的全培訓，這次培訓有利于新課程標準的實施，有利于學生的全面發(fā)展，有利于促進學生的身心健康。因此，我們要充分認面發(fā)展，有利于促進學生的身心健康。因此，我們要充分認識小學班主任、英語教師提高培訓的重要意義，增強緊迫識小學班主任

5、、英語教師提高培訓的重要意義，增強緊迫感、責任感，把加強農村教師隊伍建設作為貫徹落實科學發(fā)感、責任感，把加強農村教師隊伍建設作為貫徹落實科學發(fā)展觀，推進教育科學和諧發(fā)展的大事、實事，抓緊抓好。在展觀，推進教育科學和諧發(fā)展的大事、實事，抓緊抓好。在此，我就做好本次培訓工作提三點要求：此，我就做好本次培訓工作提三點要求：3學，要刻苦學，要有目的的學，要學出成果。要不斷充實提學，要刻苦學，要有目的的學，要學出成果。要不斷充實提高自己，努力成為

6、自覺學習、終身學習的楷模。這次培訓機高自己，努力成為自覺學習、終身學習的楷模。這次培訓機會來之不易，教育局下了很大的決心，投入了大量的人力、會來之不易，教育局下了很大的決心，投入了大量的人力、物力、財力，并對培訓質量提出了較高的要求，希望各位教物力、財力，并對培訓質量提出了較高的要求，希望各位教師要珍惜這次培訓學習機會師要珍惜這次培訓學習機會要以飽滿的熱情和自覺學習的精要以飽滿的熱情和自覺學習的精神投入到這次培訓中去，靜下心來認認真真學

7、習，潛下心來神投入到這次培訓中去，靜下心來認認真真學習，潛下心來專心致志研究學科理論，積極探索教育教學規(guī)律，努力提升專心致志研究學科理論，積極探索教育教學規(guī)律，努力提升自己的管理水平，提高課堂教學能力，高標準、高質量地完自己的管理水平，提高課堂教學能力，高標準、高質量地完成這次培訓任務。希望各位教師能夠學有所得，并將所學知成這次培訓任務。希望各位教師能夠學有所得，并將所學知識應用到工作實踐中，指導今后的學科教學工作。識應用到工作實踐中，

8、指導今后的學科教學工作。二、強化管理，確保培訓質量二、強化管理，確保培訓質量第一，要牢牢樹立質量第一的意識。我們對這次培訓是第一，要牢牢樹立質量第一的意識。我們對這次培訓是高度重視的，在培訓方案設計，培訓目標、內容和培訓時間高度重視的，在培訓方案設計，培訓目標、內容和培訓時間確定，實踐性環(huán)節(jié)的安排，經費投入等方面始終堅持高標確定，實踐性環(huán)節(jié)的安排，經費投入等方面始終堅持高標準、高質量的要求，承擔這次培訓任務的市教師進修學校高準、高質量的

9、要求，承擔這次培訓任務的市教師進修學校高度重視此項工作，他們多次召開領導班子會議，對教學計度重視此項工作，他們多次召開領導班子會議，對教學計劃、課程安排、師資配備、后勤保障等問題進行了討論和部劃、課程安排、師資配備、后勤保障等問題進行了討論和部署，聘任了富有專長的教師作為本次培訓的指導教師，委派署，聘任了富有專長的教師作為本次培訓的指導教師，委派培訓處兩位主任擔任兩個培訓班的班主任工作，加上培訓期培訓處兩位主任擔任兩個培訓班的班主任工作