蘇教版小學數學五年級下冊《第一單元 簡易方程3.用等式性質（2）解方程》ppt3

1、等式的性質和解方程(二),教學目標,1、使學生在情境中理解“等式兩邊同時乘或除以一個不為0的數，所得結果仍然是等式”會用等式的這個性質解只含有乘法或除法運算的簡單方程。,2、使學生在觀察，分析，抽象，概括和交流的過程中，進一步積累數學活動的經驗，感受方程的思想方法，發(fā)展初步的抽象思維能力。,看圖填空,x=20,=,2,下圖與上圖比較，有什么變化，天平還會保持平衡嗎？為什么？,=,=,3,根據下圖物體質量變化情況，你發(fā)現了什么？,你能自己

2、寫一個等式，并把等式兩邊同時乘同一個數，還是等式嗎？同時除以同一個數呢？,能除以0嗎？,能綜合說說你剛才的發(fā)現嗎？,等式兩邊同時乘或除以同一個不等于0的數，所得結果仍然是等式。這也是等式的性質。,根據等式的性質在圓圈里填運算符號，在方框里填數。,x÷6=18,x÷6X6=18,,,0.7x=3.5,0.7x÷0.7=3.5,,,X,6,÷,0.7,花園小學有一塊長方形試驗田，求試驗田的寬。,長方形

3、的面積公式是什么？,長x寬=面積,你能根據這個數量關系列出方程嗎？,40x=960,40x=960,方程中40、x、960各表示什么？,小組討論：應該怎樣解這個方程？,解：,40x÷( )=960÷( ),x=24,檢驗：40x24=960,答：試驗田的寬是24米。,誰能說一說解這個方程時，最關鍵是什么？,試一試,解方程 x÷0.2=0.8,解：,x÷0.2X0.2=0.8X0.