三2班數(shù)學計劃

1、1郭村鎮(zhèn)二姜小學三年級2班數(shù)學學科教學計劃(2014——2015學年學年春學期學期教者教者張慶衛(wèi)張慶衛(wèi))一、班級概況一、班級概況這學期我所帶的班學生情況兩級分化嚴重，班中學生優(yōu)等生不少，但學困生也很多，正是所謂的“高分高，低分低”。在經(jīng)過了兩年半的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基本知識、技能方面基本上已經(jīng)有所提高，對學習數(shù)學有著一定的興趣，能體會到數(shù)學的實用性，把數(shù)學的學習與實際生活聯(lián)系起來，解決身邊的問題。并且能夠用數(shù)學的眼光觀察生活，具備一

2、定的收集信息、整理信息、利用信息的能力，樂于參加學習活動中去。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。但學生對題目的解讀能力及語言的完整清晰的表達還有待加強。同時有部分學生的學習習慣，學習積極性還有待進一步強化和提高。雖然在期末測試中孩子的成績大都不錯，但是成績不能代表他學習數(shù)學的所有情況，只有課堂和數(shù)學學習的活動中，才能充分的體現(xiàn)一個孩子學習的真實狀況。因此對這些學生，我應該關注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的

3、保持，并逐步引導的思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中。再加之有一些學困生的基礎比較差，計算能力、思維能力還需要進一步提高，一些數(shù)學學中的良好習慣還有待于加強，對于這些學生要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。二、教材簡析二、教材簡析蘇教版三年級《數(shù)學》教材下冊共安排了九個單元，分四個領域編排教學內(nèi)容。1“數(shù)與代數(shù)”領域“數(shù)與代數(shù)”領域的內(nèi)容是本冊教材的主要內(nèi)

4、容，共安排7個單元，包括“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”、“千米和噸”、“解決問題的策略”、“混合運算”、“年、月、日”、“分數(shù)的初步認識（二）”、“小數(shù)的初步認識”。2“圖形與幾何”領域安排了1個單元，即第六單元“長方形和正方形的面積”。3“統(tǒng)計與概率”領域安排了1個單元，即第九單元“數(shù)據(jù)的收集與整理”。4“綜合與實踐”領域一共安排了2次活動，包括：“算24點”和“上學時間”。第十單元是本冊教材的“整理與復習”。還增設探索“有趣的乘法計算”專題活動

5、。3（一）教學目標1首次教學從問題向條件的推理，加強對學生引領的力度，凸顯思路的特點和方法。2解答只有兩個已知條件的兩步計算實際問題，進一步體會從問題想起的好處。3編排必要的基礎訓練，幫助學生掌握解決問題的策略。第四單元：混合運算（一）教學目標1聯(lián)系解決實際問題，體會運算順序2在教學運算順序的同時，教學列綜合算式解答兩步計算的實際問題。3精心安排題組練習，使全單元的教學效果更好。第五單元：年、月、日（一）教學目標1安排學生在年歷上收集、

6、整理有關年、月、日的知識，幫助他們形成良好的認知結(jié)構(gòu)。2比較不同年份二月的天數(shù)，教學平年和閏年的知識。3聯(lián)系生活常識，利用圖形直觀表示24時記時法的原理與方法。4解決“求經(jīng)過時間”的問題，放開思考與算法。第六單元：長方形和正方形的面積（一）教學目標1加強直觀感受，在物體表面和平面圖形上抽象出面積的意義。2教學常用的面積單位，加強操作活動，形成面積單位的初步觀念。3通過測量，探索長方形和正方形的面積計算公式。4通過計算正方形的面積，推算出