2019年湖南師范大學初試考試大綱_加試_比較教育

1、湖南師范大學碩士研究生入學考試自命題考試大綱考試科目代碼：[]考試科目名稱：比較教育一、考試形式與試卷結構1)試卷成績及考試時間本試卷滿分為100分，考試時間為180分鐘。2)答題方式答題方式為閉卷、筆試。3)試卷內容結構比較教育學100分4)題型結構論述題：4小題，每小題20分，共80分案例分析題：1小題，每小題20分，共20分二、考試內容與考試要求考試目標：考試目標：一、考核要求1.了解比較教育學的基本概念、目的和作用、了解比較教育

2、學的學科特點，了解世界主要國家教育的制度；2.了解和掌握世界主要國家教育的基本狀況和特點；3.了解世界各國教育的動態(tài)變化，學會運用比較的方法來研究世界教育的發(fā)展與改革；4.把握世界教育的改革與發(fā)展方向。考試內容：考試內容：第一部分第一部分比較教育學的基本理論比較教育學的基本理論（二）日本教育的現(xiàn)狀與特點中央與地方合作的教育行政管理制度、“六三三”學制。東西方教育的融合以及系統(tǒng)的法律保障和政策指導。（三）日本教育的問題與對策偏重學歷、學校

3、教育過于整齊劃一。改革的趨勢是實行“寬松教育”，處理好教育的統(tǒng)一要求與個性化之間的關系。二、法國教育（一）法國教育的傳統(tǒng)與變革重點掌握二戰(zhàn)后的“郎之萬—瓦隆計劃”、1968年的《高等教育法》。（二）法國教育的現(xiàn)狀與特點中央集權的教育行政管理制度、“五三四”學制。出色的學前教育，重視對中小學生的升學就業(yè)指導。作為精英型高等教育機構的“大學?！钡奶厣?，以及與作為大眾型高等教育機構——綜合大學之間相互貫通，從而為大學生提供個性化、充滿彈性活力

4、的多樣化的學習機會。（三）法國教育的問題與對策三、德國教育（一）德國教育的傳統(tǒng)與變革（二）德國教育的現(xiàn)狀與特點教育行政管理制度上，在從聯(lián)邦角度講屬于分權體制，因為教育的立法權在各個州；但從州一級的角度上，又屬于集權制，因為地方學區(qū)的權力有限。學生分流早，小學四年畢業(yè)后就根據(jù)學生的資質分流到不同類型的中學，主要包括主體中學、實科中學和完全中學。不同類型中學學習年限不一樣，學習的內容也各有側重，學生去向也不一樣。出色的職業(yè)教育和嚴格的師范教