機房實驗教學系統(tǒng)的優(yōu)化研究與實現(xiàn)

1、機房實驗教學系統(tǒng)的優(yōu)化研究與實現(xiàn)機房實驗教學系統(tǒng)的優(yōu)化研究與實現(xiàn)中國高校自1999年開始擴招以來，已經走過了十多個年頭，高校的在校生人數(shù)越來越龐大。隨著學生規(guī)模的不斷膨脹，高校計算機實驗室的教學活動面臨日益嚴峻的挑戰(zhàn)，教學質量堪憂[1]。惟有改革，才有出路。高校教師積極投身機房實驗教學的改革實踐中，取得了一定實效。在信息技術與教育教學深度融合的時代背景下，一些研究者和軟件公司針對機房教學的現(xiàn)狀，精心設計出專門適用于機房實驗教學的軟件系統(tǒng)

2、[24]。我們采用CS模式、ADO數(shù)據訪問技術、Socket通信技術，實現(xiàn)了一個機房實驗教學管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)利用VisualC6.0開發(fā)，以SQLServer2000作為后臺數(shù)據庫，包括教師端軟件、學生端軟件和數(shù)據庫三部分，實現(xiàn)了屏幕共享、在線討論、電子考勤、任務下達、作業(yè)提交等比較豐富的功能，基本滿足了機房實驗教學的需求[4]。但是，該系統(tǒng)界面比較簡陋，用戶體驗欠佳。同時，系統(tǒng)在使用屏幕共享功能時，教師端操作系統(tǒng)不能響應用戶的鼠標雙擊

3、操作。針對這兩個問題，本文研究了相關優(yōu)化技術，實現(xiàn)了界面美觀、性能穩(wěn)定的改進機房實驗教學系統(tǒng)。1機房實驗教學系統(tǒng)的界面美化利用MFC建立用戶界面和應用程序框架，是利用VC6.0開發(fā)該系統(tǒng)時的主流做法，因為這種方法簡單快捷，能極大提高地開發(fā)效率。但是，利用MFC框架構建的用戶界面常常顯得簡陋，其視覺3所示。1.3圖標按鈕CButtonST類的使用VC6.0中默認的CButton類只能創(chuàng)建普通的按鈕，按鈕的視覺效果難以令人滿意。CButto

4、nST類是CButton的派生類，能夠實現(xiàn)豐富多彩的按鈕效果，可從網上下載。CButtonST類包括BtnST.h、BtnST.cpp、BCMenu.h和BCMenu.cpp四個文件，我們可在當前的VC工程中導入這些文件，然后在StdAfx.h中編寫相應的include語句，即可在編程時使用該類。我們利用該類，為機房實驗教學系統(tǒng)加上了漂亮的按鈕，這些按鈕能同時顯示文字和精美的彩色圖標，當鼠標移動到按鈕上面時還可顯示相應的提示文字。改進后

5、的帶圖標按鈕的系統(tǒng)界面截圖如圖4所示。2鼠標捕獲技術的對比與選取屏幕共享是機房實驗教學系統(tǒng)的重要功能，文獻[7]提供了一種屏幕共享方案。我們應用該方案研發(fā)了機房實驗教學系統(tǒng)，但是實驗中發(fā)現(xiàn)，使用屏幕共享時教師端操作系統(tǒng)對于鼠標雙擊操作沒有響應。經過仔細分析和反復對比實驗，發(fā)現(xiàn)問題的根源在于使用了不恰當?shù)氖髽诵畔@取技術。在屏幕共享具體應用中，除了屏幕畫面是基本的、必不可少的共享對象外，鼠標光標常常是另外一個關注的焦點。在機房實驗教學時，