藝術類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義

1、藝術類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義藝術類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義G41文獻標識碼：A1藝術類大學生特點1.1文化課功底差，自主學習能力不強眾所周知，高校中藝術類大學生普遍存在文化課功底差，學習主動性不強的特點。選擇學習藝術在很大程度上也與自己學習成績不理想，想要逃避千軍萬馬過獨木橋的高考有著密切的聯(lián)系，更多的藝術類學生及其家長將選擇藝術作為一種可以通往高等教育的捷徑。通過較為短暫的藝術類培訓，突擊性質的文化課補習，成功地打開通往未來

2、的大門。然而，正是由于這種心理，使得多數(shù)的藝術類大學生在進入大學時，失去了前進的方向和動力，加之自己的能力和自制性較弱，這就會讓原本松散思想懈怠、懶惰情緒和行為滋生，從而由于自身原因使大學的學習時間荒廢。1.2追求個性獨立，以自我為中心身為藝術類大學生，由于自身長期不受管制和追求自由的性格特征，相比于其他普通的大學生，他們更加特立獨行、標新立異。他們中的大多數(shù)都不拘泥于傳統(tǒng)的教育教學模式，反對墨守成規(guī)，強調自我意識，不喜歡被管理和約束，

3、更加向往并努力追求自己定義的“自由”。然而，由于自身能力等方面的不足，在很多時候，他們并不能正確地認識自己和世界，如果不加以引導和教育，很容易誤入歧途。1.3理論修養(yǎng)不強，綜合素質不高2.2有助于綜合能力的提升藝術類大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃是對自身理論修養(yǎng)和知識面尚有欠缺的同學的一種很好的補償。通過此過程同學們及時發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，并根據(jù)當下社會對人才的需求，利用自己大學四年的時間積極學習，具備藝術類大學生所需的人文、心理、技能三大素養(yǎng)。

4、職業(yè)生涯規(guī)劃讓更多的學生清晰認識到自己不足，進而查缺補漏，不斷提高自身的綜合素質和能力。2.3促進職業(yè)道德的培養(yǎng)除了需要較硬的業(yè)務能力外，對于激烈的市場競爭，社會上的用人單位還會考察求職者的價值取向和道德品質。對于散漫自由已成為常態(tài)的藝術類大學生而言，較強的法律道德意識在此時就顯得尤為重要，藝術類大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃在某種程度上也會起到引導學生養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。3藝術類大學生職業(yè)生涯規(guī)劃現(xiàn)狀3.1自我分析能力低由于藝術類大學生能力水平