《走進生活》word版

1、《走進生活》《走進生活》wd版《走進生活》wd版走進生活探索問題——《品德與生活》一年級《快樂的冬天》教學(xué)設(shè)計官塘中心小學(xué)舒衛(wèi)萍教材分析：《快樂的冬天》為第四單元的第一課，“冬爺爺?shù)降咨赌?？”這需要學(xué)生用各種感官進行、細致地尋找冬天的特征，“我的發(fā)現(xiàn)”可以用畫畫、圖片展示等各種方式交流。本課通過走進校園、破“冬日之謎”、“小小記者會”等活動引導(dǎo)學(xué)生從生活中了解冬天的許多問題，組織學(xué)生進行合作探究性的學(xué)習(xí)，讓孩子們感受大自然中的變化。學(xué)

2、情分析本班學(xué)生通過前面的學(xué)習(xí)，已經(jīng)較快地適應(yīng)了小學(xué)生活，愿意參與集體活動，樂于與老師、同學(xué)交往，并且獲得了尋求、搜集、處理信息的基本能力，能夠進行探究活動。由于年齡的特點，面對寒冷，班上有將近百分之九十的學(xué)生有畏懼的心理，但冬天的許多奇妙現(xiàn)象又讓他們喜不自禁，所以本主題想通過活動，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)和探究奇妙的自然現(xiàn)象，幫助他們在活動中勇于面對寒冷的挑戰(zhàn)，提高生存能力。設(shè)計理念：《品德與生活》是一門社會、生活、科學(xué)為一體的活動型綜合課程，《快樂

3、的冬天》這一課的設(shè)計，體現(xiàn)了生活性、開放性、活動性。本課設(shè)計通過指導(dǎo)學(xué)生開展各式各樣的活動，把學(xué)生帶到室題的過程中獲得體驗，了解與冬天有關(guān)的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識。二、重點、難點：了解冬天的特征，通過讓學(xué)生對冬天特有景色的尋找，從而激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然。三、學(xué)生準(zhǔn)備：1、在日常生活中留意觀察周圍花草樹木和小動物的變化，觀察人們穿戴的變化。2、每人準(zhǔn)備一盒水彩筆。四、教師準(zhǔn)備：利用網(wǎng)絡(luò)資源等收集各地有關(guān)冬季來臨的信息及有關(guān)冬天的