雛鷹爭章活動方案

1、雛鷹爭章活動方案雛鷹爭章活動方案雛鷹爭章活動方案雛鷹爭章活動方案發(fā)布時間：2012091110:41:00發(fā)布人：胡亦藍共12851次訪問653條評論一、指導思想少先隊輔導員工作綱要（試行）》根據(jù)不同年齡段少年兒童情感、意識、信念等形成的規(guī)律，提出了在6—14歲少年兒童中實施分層教育、增強少先隊基層組織活力的理念。胡錦濤總書記也在祝賀中國少年先鋒隊建隊60周年賀信中強調(diào)：希望全國少先隊員爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年；爭當勤奮學習、追求

2、上進的好少年；爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年；爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。爭當“四個好少年”是黨中央和胡錦濤總書記對當代少年兒童的殷切期望和深情囑托，是少先隊組織團結、教育、引導少先隊員的重要工作方向。為培養(yǎng)少先隊員的全面素質(zhì)，組織少先隊員開展錐鷹爭章活動，引導他們從日常學習、生活的具體環(huán)節(jié)入手，分階段為自己確立“雛鷹獎章”的新目標，鼓勵他們通過自己的努力爭得“雛鷹獎章”。制定本活動方案。一、各年級爭章目標年級基礎必修章隊課選修章技

3、能特長章一年級準備入隊章好朋友章禮儀章環(huán)保章安全章愛校章環(huán)節(jié)、爭章的考章、頒章環(huán)節(jié)。1.爭章啟動環(huán)節(jié)：利用晨會或午間談話的時間，幫助學生明確爭章內(nèi)容和要求，激發(fā)學生爭章的興趣，使學生一種愉悅及主動追求目標的欲望?？刹捎弥饤l講解法、情景展示法、角色模擬法等。2.爭章訓練環(huán)節(jié)：根據(jù)章目要求組織指導學生進行有針對性的學習、訓練，獲得知識、培養(yǎng)鍛煉能力。可采用實踐操作法、活動觀察法、競賽演練法等。3.考章、頒章環(huán)節(jié)：對照具體章目要求，由考章小組

4、或考章員逐條進行考核，一般可采取小隊全面考核，中隊抽樣考核，大隊隨機考核的方式進行。中隊抽樣考主要放在課余時間，大隊考核一年兩次，考章、頒章課則主要進行中隊抽查考，并頒發(fā)獎章。考章方式采用展示性考章、表演性考章、競賽性考章、查詢型考章等。五、中隊爭章五步曲1.定章：由少先隊大隊部提供《雛鷹爭章目標》，少先隊員在了解本學期的章目后，根據(jù)自己的實際與需求，確定本階段的爭章項目，并按照所確定章目的獲章標準，制定爭章計劃。學校少先隊中隊組織應根