普通高等學校高等職業(yè)教育專業(yè)目錄(2015)

1、普通高等學校高等職業(yè)教育（?？疲I(yè)目錄（2015年）修訂說明一、《普通高等學校高等職業(yè)教育?？疲▽I(yè)）目錄（2015年）》（以下簡稱《目錄》）是高等職業(yè)教育的基本指導性文件，是高校設置與調整高職專業(yè)、實施人才培養(yǎng)、組織招生、指導就業(yè)的基本依據，是教育行政部門規(guī)劃高職專業(yè)布局、安排招生計劃、進行教育統(tǒng)計和人才預測等工作的主要依據，也是學生選擇就讀高職專業(yè)、社會用人單位選用高職畢業(yè)生的重要參考。二、《目錄》是根據《教育部關于開展〈高等職業(yè)

2、學校專業(yè)目錄〉修訂工作的通知》（教職成函〔2013〕6號）要求，堅持以服務發(fā)展為宗旨，以促進就業(yè)為導向，按照“主動適應、服務發(fā)展”“繼承創(chuàng)新、靈活設置”“科學規(guī)范、體現特色”“推進銜接、構建體系”等原則，在2004年印發(fā)的《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》基礎上，經廣泛調研、專題論證、征求意見、優(yōu)化整理、行政審定等過程，全面修訂而成。三、《目錄》修訂參考《國民經濟行業(yè)分類（2011）》《三次產業(yè)劃分規(guī)定（2012）》《中

3、華人民共和國職業(yè)分類大典（2015版）》和《中等職業(yè)學校專業(yè)目錄（2010年修訂）》《普通高等學校本科專業(yè)目錄（2012年）》等，以產業(yè)、行業(yè)分類為主要依據，兼顧學科分類進行專業(yè)劃分和調整，原則上專業(yè)大類對應產業(yè)，專業(yè)類對應行業(yè)，專業(yè)對應職業(yè)崗位群或技術領域。四、《目錄》分為專業(yè)大類、專業(yè)類和專業(yè)三級，其代碼分別由兩位、四位和六位數字表示?！赌夸洝分猩婕搬t(yī)學、教育、公安與司法等與國家安全、公共安全、特殊行業(yè)密切相關的專業(yè)為國家控制的專業(yè)

4、，在專業(yè)代碼后加“K”表示。五、與原《目錄》相比，修訂后的《目錄》在體系結構上做了較大調整，設置了“專業(yè)方向舉例”“主要對應職業(yè)類別”“銜接中職專業(yè)舉例”“接續(xù)本科專業(yè)舉例”等四項內容。專業(yè)大類維持原來的19個不變，排序和劃分有所調整；專業(yè)類由原來的78個調整增加到99個；專業(yè)由原來的1170個調減到747個；列舉專業(yè)方向749個、主要對應職業(yè)類別291個、銜接中職專業(yè)306個、接續(xù)本科專業(yè)344個。這些調整旨在通過推動專業(yè)設置與產業(yè)需

5、求對接，課程內容與職業(yè)標準對接，教學過程與生產過程對接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學習對接，促進高等職業(yè)教育更好地服務經濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展。植物保護土壤肥料技術人員循環(huán)農業(yè)生產與管理農業(yè)資源與環(huán)境5101農業(yè)類510106生態(tài)農業(yè)技術農業(yè)技術指導人員現代農藝技術農學花卉園藝技術人員果蔬花卉生產技術園藝果樹農業(yè)生產服務人員茶葉生產與加工植物科學與技術蔬菜農業(yè)技術指導人員都市園藝林業(yè)工程技術人員5101農業(yè)類51010

6、7園藝技術食用菌植物病蟲害防控植物保護技術人員植物防護農業(yè)技術指導人員5101農業(yè)類510108植物保護與檢疫技術植物檢疫農業(yè)生產服務人員植物保護植物保護茶樹栽培與管理農作物生產人員園藝茶葉生產與加工酒、飲料及精制茶制造人員植物科學與技術5101農業(yè)類510109茶樹栽培與茶葉加工農業(yè)技術指導人員茶葉生產與加工農作物生產人員中草藥栽培與鑒定農業(yè)生產服務人員農學5101農業(yè)類510110中草藥栽培技術中草藥種植草業(yè)科學農作物生產人員植物科